Pacto Nacional

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

UNIDADE 3- A apropriação do sistema de escrita alfabética e a consolidação do processo de alfabetização.

QUADRO-SÍNTESE DO ENCONTRO PRESENCIAL
FORMAÇÃO – Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa
ANO/SÉRIE DE ATUAÇÃO
2º ano A
DATA DO ENCONTRO
03 de Julho de 2013
CARGA HORÁRIA
4 horas
OBJETIVOS DA UNIDADE
Entender a concepção de alfabetização na perspectiva do letramento, compreendendo que aprendizagem da escrita alfabética constitui um processo de compreensão de um sistema de notação e não a aquisição de um código;
Analisar as contribuições da teoria da psicogênese da escrita para a compreensão do processo de apropriação do Sistema de Escrita Alfabética.
DESENVOLVIMENTO DA DINÂMICA DA AULA
Leitura Deleite: A E I O U - Ângela Lago e Zoé Rios
Apresentação do Conteúdo: A Compreensão do Sistema de Escrita Alfabética e consolidação da alfabetização.
Análise das fases da escrita,
Relato de experiência apresentado na seção "Compartilhando".
Atividades práticas no encontro: Leitura e socialização pelos professores da lição de casa e das memórias de alfabetização.
Exploração de estratégias de leitura "deleite".
Dinâmica em grupos sobre um novo código de escrita "braille"
Socialização dos grupos.
Apresentação de vídeo "Alfabetização: apropriação do sistema alfabético”
Tarefa de casa/ tarefa de escola: Planejar uma aula inspirada na experiência relatada na seção "Compartilhando" utilizando o livro didático.
Avaliação: O encontro nos trouxe um novo olhar sobre o código de escrita Braille que foi interagido de forma lúdica e prática.
Propiciou uma analise do sistema de escrita sobre as três subcategorias das hipóteses da escrita alfabética.
RECURSOS UTILIZADOS
Vídeo, livros didáticos.
AUTOAVALIAÇÃO
Passei a conhecer as três fases da escrita alfabética e compara-las com as fases que já conhecia. Também o que se espera que seja desenvolvido nos três anos do