Osmose

Plano de Aula:
Transporte de Substâncias Através da Membrana - Osmose
1- Conteúdos Gerais:
Transporte de substâncias através da membrana
2- Conteúdos Específicos: - Osmose
3- Objetivos Gerais:
Compreender a importância do trânsito de substancias através da membrana plasmática para o metabolismo celular.
4- Objetivos Específicos
Conhecer os diferentes tipos de transporte passivo;
Compreender o mecanismo da osmose e diferenciar osmose animal de osmose vegetal.
5- Público Alvo: alunos do 1º Ano do ensino médio.
7- Tempo estimado: 3 aulas
1ª Etapa: quatro momentos – 1 aula
Primeiro momento: Apresentação da estrutura e função da membrana plasmática, e dos tipos de transporte de substancias através da membrana.

Segundo momento: Apresentação de uma situação problema.
Por que, normalmente, só colocamos sal na alface na hora em que vamos comer?
Anotar as hipóteses dos alunos no quadro e pedir que eles também façam notas no caderno.
Obs.: certamente, dentre várias respostas, surgirá a idéia de que a alface “murcha” ou fica “mole e úmida” quando o sal é colocado. São os conhecimentos prévios que estarão sendo explorados neste momento.

Terceiro momento:
Conduzir para as seguintes questões:
1ª – Se a alface fica “mole”, o que então está ocorrendo? Porque ela fica mole?
2ª – Se a alface fica úmida, de onde vem água?
Anotar as hipóteses dos alunos no quadro e pedir que eles também façam notas no caderno.
Obs.: certamente alguns alunos dirão que a água sai da alface, o que nos leva para uma terceira questão:
3ª – De que local da alface sai a água?
Anotar as hipóteses dos alunos no quadro e pedir que eles também façam notas no caderno.
Obs.: certamente surgirá a resposta célula, uma vez que eles já estudaram a Teoria Celular na unidade anterior. Seria um importante momento em que possivelmente veríamos a aplicação dos conhecimentos sobre a teoria celular numa situação real.

Quarto momento:
Pedir para a turma elaborar uma hipótese final;