Os sentidos do trabalho para os educadores da educação infantil

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS
Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho

OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Candice Oliveira

Belo Horizonte
2010
Candice Oliveira

OS SENTIDOS DO TRABALHO PARA OS EDUCADORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Monografia apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Psicologia Organizacional e do Trabalho da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista. Orientador: Manoel Deusdedit Júnior

Belo Horizonte
2010
AGRADECIMENTOS

Agradeço a PUC, por tornar possível a realização de dois sonhos: de ser Psicóloga e agora especialista.

Aos professores Gilberto Damasceno e Manoel, pelo apoio ao meu tema e ao trabalho como um todo; ambos me ajudaram a perceber que a pesquisa acadêmica deve ter sempre um intuito de ordem social.

A minha mãe, que mesmo de longe, sempre se manteve tão presente. Ao meu pai, que mesmo sem saber, me ajudou a financiar os meus projetos.

Ao meu namorado, pela paciência de conviver com um universo tão distinto e ás vezes tão solitário, e também pelas vezes que me levou e buscou no curso.

Enfim, agradeço sempre a Psicologia, o saber mais humilde que existe, pois nunca se posiciona enquanto possuidor de respostas, mas sim repleto de questões e sempre disposto a escutar.

“Não me prendas as mãos Não faças delas instrumento dócil de inspirações que ainda não vivi
Deixa-me arriscar o molde talvez incerto
Deixa-me arriscar o barro talvez impróprio
Na oficina onde ganham forma e paixão todos os sonhos que antecipam o futuro
E não me obrigues a ler os livros que eu ainda não adivinhei
Nem queiras que eu saiba o que ainda não sou capaz de interrogar
Protege-me das incursões obrigatórias que sufocam o prazer da descoberta
E com o