Orientações para inclusão de tgd

CRISTIANE BARBOSA

AUTISMO
Ensina-me de várias maneiras que posso aprender

Orientações para A inclusão de Alunos no Grupo de

TEA
Transtornos do Espectro Autista

2013

CRISTIANE BARBOSA

1.

Definição

“Autismo é uma síndrome definida por alterações presentes desde idades muito precoces, tipicamente antes dos três anos de idade, e que se caracteriza sempre por desvios qualitativos na comunicação, na interação social e no uso da imaginação/comportamento” MELLO. 2. Incidência

“A incidência do autismo varia de acordo com o critério utilizado por cada autor. Bryson e col., em seu estudo conduzido no Canadá em 1988, chegaram a uma estimativa de 1:1000, isto é, em cada mil crianças nascidas uma teria autismo. Segundo a mesma fonte, o autismo seria duas vezes e meia mais frequente em pessoas do sexo masculino do que em pessoas do sexo feminino.” MELLO “Os dados epidemiológicos indicam que a prevalência dos TGD (transtorno Global do Desenvolvimento) atualmente chegam a 1% da população, chegando a uma média de 1 para 70 em meninos de 8 anos. Em comparação à estimativa original (4 para 10.000) feita há quatro décadas atrás, as taxas são bem maiores do que se imaginava... No Brasil ainda são muito escassos esses dados.” REVISTA AUTISMO 3. Causas

As causas do autismo são desconhecidas. Acredita-se que a origem do autismo esteja em anormalidades em alguma parte do cérebro ainda não definida de forma conclusiva e, provavelmente, de origem genética.

4.

Critérios para diagnostico -

Com início antes dos 3 anos de idade: Déficit qualitativo da interação social: Déficit acentuado na comunicação e interação não verbais Incapacidade de estabelecer relações adequadas com os companheiros Ausência de tendência para partilhar interesses e prazeres Falta de reciprocidade social ou emocional Déficit qualitativos na comunicação: Atraso ou ausência de linguagem oral Incapacidade de iniciar ou manter diálogo

CRISTIANE BARBOSA

Linguagem estereotipada ou