Oficina de Texto

Noções de Texto e Produção de Texto

OÇÕES DE TEXTO
A palavra texto é conhecida por qualquer pessoa ligada à prática escolar e aparece com freqüência na linguagem cotidiana como, por exemplo, “escrever um texto”, “o texto daquele anúncio”, “corrigir o texto”, “o texto daquela peça de teatro é ruim”. Todos têm, por isso, noções sobre o que significa um texto.
É preciso, entretanto, atentar para algumas de suas propriedades. A primeira é a unidade.

UNIDADE TEXTUAL
Um texto não é apenas um conjunto de frases dispostas umas após as outras, mas devem estar relacionadas entre si. Num texto, o sentido de uma frase depende do sentido das demais com que se relaciona.
Da mesma forma, as partes de um texto formam um todo, o sentido de uma depende das outras.
A falta de qualquer parte do texto pode comprometer sua mensagem. Estar completo é a primeira condição para que se considere um texto uma unidade de significação.
Unidade é a principal característica de um texto. João Hilton Sayeg-Siqueira explica que um texto tem unidade quando fala da mesma coisa do princípio ao fim.
EXEMPLOS
TEXTO Nº 1
Observemos o texto.
“Envie quinhentos cruzeiros. Preciso comprar uma capa de chuva. Aqui está chovendo sem parar”.
E ele respondeu:
"Regresse. Aqui chove mais barato".
(Ziraldo. In Anedotas do Pasquim. Literatura Comentada. São Paulo: Abril, 1982) Quando o texto inicia com “Envie-me quinhentos cruzeiros”, fazemo-nos a seguinte pergunta: quem está solicitando esse dinheiro?
Em “Aqui está chovendo sem parar”, vem-nos a pergunta: “aqui” está se referindo a que lugar?
Em “Regresse”, para onde se deve regressar?
Em “Aqui chove mais barato”, temos novamente o advérbio “aqui”, referindo-se a um lugar desconhecido.
Percebemos, portanto, que esse texto não está completo. Já se tivesse a seguinte introdução: “A mulher foi passear na capital. Dias depois o marido dela recebeu um telegrama:”, teríamos respostas para todas aquelas perguntas. TEXTO Nº. 2
O índio