Observação escolar

CENTRO UNIVERSITÁRIO ASSUNÇÃO UNIFAI

VANESSA DE OLIVEIRA PEREIRA

Estudos Complementares

Avaliação Educacional I

São Paulo 2011

VANESSA DE OLIVEIRA PEREIRA

Estudos Complementares

Avaliação Educacional I

Atividade Complementar exigida na disciplina de Avaliação Educacional I para obtenção da nota parcial do 3º semestre de 2011 no curso de Pedagogia do 2ºU Matutino V.M

ORIENTADOR: Maria Tereza Medeiros Ardito

São Paulo 2011

INTRODUÇÃO

Será abordada através deste trabalho uma pesquisa de Observação em uma escola de Ensino Fundamental, da rede privada, situada na zona sul da cidade de São Paulo. Será apresentado no decorrer do trabalho, a observação de alunos e professores busca saber como trabalham na sala de aula, quais seus interesses, suas dificuldades e facilidades, sua forma de relacionar com os colegas, com o (a) professor (a) e suas características pessoais: timidez, tranquilidade, agitação, concentração, habilidades, sua forma de pensar.

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA

A observação é instrumento da Avaliação que contribui para a análise das hipóteses, no que parece incompreensível, no que é só intuição, sendo assim, cumpre um papel relevante ao contribuir para a percepção da realidade. Ela faz notar o que não aparece com evidência e que exige saber ver, ouvir e interpretar.

Nessa perspectiva, o processo de ensino é um desafio para o professor, e também transpassa o modelo de avaliação antiga, quantitativa, valorizando o aluno como ser social e histórico. O educador deverá estar atento à investigação das questões que merecem maior investimento pedagógico e,