Observação de crianças

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA

NOME: Adna Raquel Rocha Do Nascimento RA:

NOME: Ligia Celina Moreira RA:

NOME: Lucilene Luna RA:

NOME: Raquel Karoline de Oliveira Callegari RA:

OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA

JUNDIAÍ 2013

NOME: Adna Raquel Rocha Do Nascimento RA: B58FDH-2

NOME: Ligia Celina Moreira RA: B6180C-4

NOME: Lucilene Luna RA: B7791B-7

NOME: Raquel Karoline de Oliveira Callegari RA: B496GE-0

OBSERVAÇÃO DA CRIANÇA

Trabalho apresentado como parte integrante da disciplina Psicologia: Psicologia do Desenvolvimento, como parte da nota semestral (relatório e apresentação)

JUNDIAÍ 2013

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO Erro! Indicador não definido. 1.1 Objetivo Erro! Indicador não definido.

2. MATERIAL E MÉTODO 5 2.1 Sujeitos 5 2.2 Procedimento de coleta de dados 5

3. RESULTADOS 6

4. DISCUSSÃO 9

5. REFERÊNCIAS 10

ANEXOS Erro! Indicador não definido.

1. INTRODUÇÃO Crescimento e desenvolvimento se referem ao conjunto de mudanças somáticas e funcionais que se produzem no ser humano desde sua concepção até a idade adulta. Mais especificamente, crescimento equivale ao processo de ganho de massa (peso, altura), que se dá por hiperplasia /hipertrofia dos tecidos, e desenvolvimento é o processo de adquirir maior capacidade funcional através da maduração, diferenciação e integração de funções. O crescimento e desenvolvimento são o resultado da interação de fatores genéticos herdados e as condições do meio ambiente em que vive o indivíduo. Se as condições de vida (físicas, biológicas, nutricionais,