Numeros naturais

Dados da Aula

O que o aluno poderá aprender com esta aula * Reconhecer, ler, escrever, comparar e ordenar números naturais pela observação das escritas numéricas. * Empregar os termos dezena, unidade, centena e milhar para identificar os respectivos agrupamentos. * Identificar o antecessor e o sucessor de um número natural escrito, com três, quatro ou cinco dígitos. * Adição, multiplicação

DESENVOLVIMENTO
1ª ATIVIDADE: 1-O professor apresenta a imagem abaixo solicitando a leitura da mesma.

2) Em seguida propõe uma discussão a partir da questão: o que a imagem representa?
3) Após a discussão anterior, o professor apresenta o texto abaixo para que os alunos acompanhem a leitura que ele vai fazer. OS NÚMEROS NATURAIS
O conjunto dos números naturais é representado pela letra maiúscula N e estes números são construídos com os algarismos: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, que também são conhecidos como algarismos indo-arábicos. Embora o zero não seja um número natural no sentido que tenha sido proveniente de objetos de contagens naturais, iremos considerá-lo como um número natural uma vez que ele tem as mesmas propriedades algébricas que os números naturais. Na verdade, o zero foi criado pelos hindus na montagem do sistema posicional de numeração para suprir a deficiência de algo nulo. Na seqüência consideraremos que os naturais têm início com o número zero e escreveremos este conjunto como: N = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ...} |
4) Após a leitura o professor propõe que os alunos digam quais foram as informações novas trazidas pelo texto.
5) O professor organiza a turma em grupos e orienta-os para que tragam, para a próxima etapa da aula, um calendário, um panfleto de supermercado com produtos e seus preços.
2ª ATIVIDADE:
1) Com a turma em grupos e utilizando o calendário trazido pela equipe, o professor propõe que o grupo observe como ele é organizado e quais as informações contidas nesse texto.
2) Em