Novos paradigmas da educação

NOVOS PARADIGAMAS DA EDUCAÇÃO

No inicio da palestra palestrante enfatiza a mudança na prática da educação cita Kant:
(Avalia- se a inteligência pelo número de incertezas que ele é capaz de suportar).
Tal citação nos faz na rever o cenário educacional da nossa cidade, a partir daí colocar em prática a pró-atividade, ou seja, mudar de comportamento é fundamental. Como se relata no vídeo entender a novidade, às mudanças velozes a de novidade se torna o objetivo de ultrapassar as situações negativas.
Portanto olhar o outro como o outro é fundamental e nesse momento que devemos ter a atitude, é necessário paciência para perceber o momento certo. O educador é peça fundamental para entender o processo através da cautela reflexiva, que se mostra pela paciência olhando o outro como o outro. No entanto deve se ter o cuidado com a cautela imobilizadora que como já diz deixa imóvel, ou melhor, permite ao educador entrar no ciclo vicioso da zona de conforto. Tal postura é impedimento para quebra de paradigma.

Nossa realidade
Ao vermos o cotidiano das nossas escolas passamos a perceber a realidade nua e crua. Embora saibamos como fazer, tomar tal atitude pode ser vista pela maioria dos educadores como “coisa de iniciante” isso esse tipo de comentário pode ser decisivo no inicio da carreir escolar configurando assim de comentário negativo que imobiliza novo educador.

Semear um novo olhar
Toda via deve ser na graduação que devemos nos vacinar com as boas práticas e não nos permitirmos a tal comentário ou posição. Afim que sejamos o diferencial na educação passando assim a cultivar nos educandos a vontade de aprender e para que assim possamos em outro momento ver uma nova educação.

Palestrante: Mário Sergio Cortella
Mario Sergio Cortella é um filósofo brasileiro, mestre e doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, onde também é professor-titular do Departamento deTeologia e Ciências da Religião e da pós-graduação em Educação