Nnoioio

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  • Publicado : 24 de novembro de 2011
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Usar a intuição para rotular o que está e o que não está vivo ao nosso redor é aparentemente fácil. Uma planta em um vaso, um peixe no aquário, uma criança que passa correndo. Todos estão vivos. Noentanto, para a biologia, área do conhecimento que se dedica ao estudo da vida, por mais paradoxo que possa parecer, não existe consenso sobre “o que é vida”. Tal abordagem tem produzido um amplonúmero de definições para o conceito sobre o que é vida, o que resulta mais em confusões do que em esclarecimentos.
Historicamente há uma linha entre o que as pessoas consideram sistemas vivos e sistemasnão vivos: Há quatro anos A.C não havia uma distinção entre o mundo dos viventes e dos não viventes, sendo assim, a forma e a matéria eram elementos que constituíam ambos os mundos como conjuntosatravés da “grande cadeia do ser”, ou Scala Naturae, na qual todos os organismos poderiam ser ordenados de maneira linear, contínua e progressiva, começando pelo mais simples até alcançar o mais complexo,apoiados pelos princípios básicos de hierarquia, do fixismo e criacionismo. Tal hipótese formulada inicialmente por Aristóteles (séc. IV a.c) e detalhada por Lineu (séc. XVIII) viria a ser refutada porJean Baptiste de Monet, Lamark, (1744-1829), que em 1809 publica o livro “Zoologia e Filosofia” com o propósito de defender uma nova idéia, propôs a evolução das espécies baseado na descoberta defósseis, cuja existência só poderia ser explicada através da compreensão tardia da adaptação como um processo conjunto. A partir do século 17 e 18, a vida passou a fazer parte do estudo cientifico,originando novas teorias por meio, principalmente, da física e da matemática. Galileu foi responsável pela matematização da natureza baseando-se nas leis da mesma, e Newton tornou a visão mecanicista comoprevalente na ciência, ela se consistia no entendimento de qualquer organismo como um conjunto de partes, tal idéia era parcial e reducionista na medida em que reduz o organismo, justamente, no...
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