Nietzsche e a educação

“O pensamento Nietzschiano pode ser usado, atualmente, como uma ferramenta para pensar a educação?”

Introdução
Educação é um meio a qual a humanidade descobriu para comunicar suas verdades às gerações futuras, suas concepções científicas que estão simbolizadas em conhecimentos e também, suas perspectivas morais, valorativas. Precisamente esses componentes, são os principais recursos e objetos da briga da espécie para afirmar sua vontade de poder. E é através deles que a educação promove a inserção dos indivíduos na civilização.
Com Nietzsche temos início à desconstrução pela crítica à moralidade e ao conhecimento dos nossos enraizados costumes mentais e hipóteses metafísicas. Ele põe em suspeita a tradição e a educação que pretendam ter universalidade ética e levar ao aperfeiçoamento moral. Assim, é questionada a possibilidade de construção de um sujeito autônomo no molde kantiano. Nietzsche desmascara conceitos pedagógicos originários do contexto do idealismo alemão, tais como os de humanidade, autonomia, julgamento, razão, autenticidade como autotransparência e unidade de entendimento e de ação.
Queremos com esse trabalho mostrar como o pensamento nietzschiano pode servir como ferramenta de apoio ao profissional da área de educação.

Educação através do Pensamento Nietzschiano
Nietzsche observou dificuldades que, apesar das tentativas de alguns educadores bem-intencionados, ainda não foram resolvidos. Uma delas – e talvez a mais grave – é o ensino da língua materna, até hoje uma grande dificuldade a ser superada. Gradativamente, abandona-se a formação humanista, em benefício de uma educação que busca suprir as necessidades do parque industrial.
Este fato estimula as pessoas a um rápido treinamento que as tornem capazes de trabalhar na "indústria de interesse público" e a auxiliar como técnicos na maquinaria do Estado. Uma formação humanista seria um esplendor que os faria recuar do mercado de trabalho.
Nietzsche reexaminou as questões de educação