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Unidade 08

Prof.ª Fernanda Mendizabal Instituto de Educação Superior de Brasília

 Apresentar o Estruturalismo como escola de pensamento

fundada por Titchener, enfocando seus principais conceitos e métodos.

 Apresentar as principais críticas ao Estruturalismo, bem

como algumas das suas contribuições relevantes para o desenvolvimento da Psicologia Científica.

Clark University Conference (1909)

 O Estruturalismo foi a primeira escola de pensamento em

Psicologia que sucedeu Wundt.

O pesquisador inglês Edward Titchener estudou com Wundt na Alemanha, e levou a Psicologia desenvolvida em Leipzig para os Estados Unidos. De acordo com Titchener, a principal tarefa da Psicologia consistia na determinação da estrutura da consciência por meio da análise de seus elementos constituintes.

E. Titchener (1867-1927)

Wundt versus Titchener
 Wundt enfocou o estudo da apercepção (i.e., processo ativo

segundo o qual os elementos da mente se organizam). Wundt também identificou os elementos da consciência, no entanto, priorizou o estudo da síntese desses elementos em processos cognitivos superiores.
 Titchener enfocou o estudo dos elementos da mente,

rejeitando o conceito de apercepção. A proposta de Titchener se assemelha à dos associacionistas britânicos – os elementos da mente se associam de acordo com leis mecânicas, conferindo à mente um caráter passivo.

Como a abordagem experimental da Psicologia não foi bem aceita na Inglaterra, Titchener foi para os EUA, onde criou seu Laboratório de Psicologia, conduziu pesquisas e publicou mais de 60 artigos acadêmicos.

Titchener traduziu os livros de Wundt do alemão para o inglês.

Um experimento é uma observação que pode ser repetida, isolada e variada.

Avesso à aplicação da Psicologia, a despeito da demanda decorrente das transformações socioculturais que ocorriam nos Estados Unidos em sua época, Titchener mantevese restrito à ciência pura.
Vários pesquisadores uniram-se ao seu