mundo sofia

Passo 1 (Individual )
Ler o capítulo: ‘As muitas facetas da alfabetização’ do PLT e discutir sobre os marcos históricos e características educacionais de cada época relativas à escolarização e alfabetização.
Passo 2 (Equipe)
Preencher o quadro
Site sugeridos para pesquisa
• MOTA, Márcia Elia da. Algumas considerações sobre o letramento e o desenvolvimento metalingüístico e suas implicações educacionais. 2007, vol.7, n.3, pp. 118-129. Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2014, e compartilhado em: Ano /época Marco histórico Escolarização Alfabetização
Década de 40 – século XX
Até os anos 80 do século XX
Anos 90 do século XX até inicio do século XXI
Século XXI até dias atuais
Pedagogia - 4ª Série - Letramento e Alfabetização
Denise F.

Passo 3 (Equipe)
Produzir uma narrativa, em forma de relato, a partir das lembranças sobre como foi seu processo de alfabetização levando em conta os seguintes aspectos :
 Se foi alfabetizado na 1ª série com cartilha.
 Se foi alfabetizado antes de entrar na escola.
 Alfabetizou-se na Educação Infantil, ou antes dos 5 anos.
 Não se alfabetizou no primeiro ano de sua escolaridade.
 Alfabetizou-se observando algum adulto ou criança mais velha.
 Tem boas recordações de seu processo de alfabetização.
 Tem recordações ruins de seu processo de alfabetização.
 Compartilhe suas experiências com a equipe e escreva alguns detalhes com objetivo de perceber como é marcante essa fase na vida de uma criança
Passo 4 (Equipe)
Entregar o quadro produzido no Passo 2 e o texto produzido no Passo 3 para o professor em data agendada por ele.
ETAPA 2 (tempo para realização: 05 horas)
 Aula-tema: Língua escrita, sociedade e cultura. Qualidade em alfabetização. Alfabetização e cidadania. Aulas 6, 7, 8, 9, 10 e 11.
Esta atividade é importante para que você amplie a compreensão sobre alfabetismo, concepção de texto e sobre a importância dos usos das linguagens escrita e oral.
Para realizá-la, devem ser seguidos os passos