Mundo do trabalho

Módulo 2 • Unidade 1

O mundo é do trabalho: fordismo/ taylorismo e acumulação flexível
Para início de conversa...
Segunda-Feira, amanhecendo o dia, o despertador toca, o homem acorda, põe a roupa, bebe o café quentinho, segue a caminho do trabalho. Vê o ônibus, acena, dorme em pé, chega às 7h. Bate o ponto, cumprimenta os colegas, começa o trabalho na fábrica. Ao final do dia, o homem satisfeito volta para casa, janta descansa e dorme. No dia seguinte, amanhecendo o dia, o despertador toca...

Nossa conversa inicia-se com a descrição da rotina do homem que segue ao trabalho. Ela parece familiar? Certamente, você responderá que sim, sabe por quê?

Ciências Humanas e suas Tecnologias • Sociologia

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Na história da humanidade, toda e qualquer atividade desenvolvida pelo ser humano – seja esta atividade física ou mental – é considerada trabalho. É claro que a forma como os homens desenvolveram e aprimoraram seu trabalho variou no tempo e no espaço. O tecelão dominava a arte do tear aprendida com o pai: ele domesticava as ovelhas na sua terra, confeccionava o tecido proveniente da lã e vendia-o diretamente para o comprador. Digamos que ele controlava a produção de tecido do início ao fim. Ao longo do tempo, este processo foi se alterando, as técnicas, antes rudimentares, deram lugar às máquinas que em um curto tempo podiam produzir em alta escala. Essa mudança alterou profundamente as relações de trabalho: o aparecimento da tecnologia implicou em uma relação diferenciada do trabalhador com seu ofício e é sobre este assunto que vamos tratar nesta aula.

Objetivos de aprendizagem
ƒ Identificar o contexto histórico que possibilitou o surgimento da Revolução Industrial e da Sociologia; ƒ Perceber as características do modelo de produção industrial fordista e taylorista; ƒ Identificar as características do modelo de produção toyotista.

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Módulo 2 • Unidade 1

Seção 1
Conceituando trabalho
Como dissemos anteriormente, tanto a atividade manual