multidisciplinar aula 3

Suponha que uma escola proponha a seus alunos o desenvolvimento de um trabalho que envolva estudar meios de produção de energia e propor alternativas com baixo impacto ambiental. Pode-se dizer que essa proposta é:

Escolher uma resposta. a. Multidisciplinar, porque os alunos vão precisar utilizar conhecimentos de duas disciplinas para realizar o trabalho b. Transdisciplinar, porque o tema é bastante amplo e os alunos precisam trabalhar de modo colaborativo c. Interdisciplinar, apesar de o tema não ser estudado por mais de duas disciplinas d. Transdisciplinar, porque os conhecimentos de diferentes disciplinas vão ser integrados para a compreensão de um tema/problema Correto e. Transdisciplinar, porque duas ou mais disciplinas têm o mesmo objeto de estudo
Muito bem!
Na transdisciplinaridade o foco é o tema/problema, e conhecimentos de diferentes áreas do saber devem ser articulados para aprofundamento do conhecimento sobre a realidade. As disciplinas não apenas dialogam, elas estão integradas a partir da necessidade de compreensão de um tema ou de um problema.
Fala-se em interdisciplinaridade quando duas ou mais disciplinas dialogam e estão voltadas para um mesmo objeto de estudo.
Finalmente, a multidisciplinaridade implica a reunião de várias disciplinas transitando por temas relacionados; mas sem que tenham o mesmo objeto de estudo. Também não há um foco especial na relação entre elas.

Correto
Notas relativas a este envio: 1/1.
Question6
Notas: 1
Escolha VERDADEIRO ou FALSO para as afirmações:

Devido a complexidades do conceito transdisciplinar, este não deve ser usado na educação infantil. (falso
O conceito de pensamento complexo se opõe à fragmentação e simplificação da realidade (verdadeiro
O conceito de pensamento complexo tem relação com a dificuldade do pensamento (falso
Complexidade é o oposto de transdisciplinaridade (falso
A noção de transdisciplinaridade se apoia na concepção de pensamento complexo, uma vez que