muitidiciplinar

Projeto multidisciplinar
Plano de aula
Modalidade/Nível de ensino: Ensino Fundamental II

Componente Curricular: Artes e Matemática

Série envolvida: 9º ano

Tema: Arte abstrata com geometriaOficina envolvida: Trabalhar com desenhos de formas geométricas e linhas horizontais e verticais, a fim de criar uma arte abstrata.

Justificativa: Sabendo da dificuldade e preconceito que tantoa arte quanto a matemática muitas vezes sofre, elaborar uma oficina que envolve arte e matemática em uma coisa só, de um jeito descontraído, pode ser um meio mais fácil de lidar com os alunos sobreesses temas.

Objetivo: Despertar o interesse dos alunos para com as matérias, mostrando que para se fazer arte, é necessário o uso da matemática e também que com a matemática, é possível sair dopadrão e criar algo interessante.

Duração de projeto: Aproximadamente seis aulas.

Atividade proposta: Apresentar obras de artistas abstratos e cubistas, contar suas histórias e de seus gêneros,mostrar formas geométricas e pedir primeiramente um desenho figurativo de uma pessoa, depois pedir para modificar as formas do corpo e membros e traçar linhas verticais e horizontais no fundo e sobre asformas, para criar um desenho abstrato.

Material e recursos necessários: Folhas A3 (mínimo duas), lápis 2B, lápis de cor, compasso, régua e data show.

Cronograma: 1ª Aula: Aula teórica.(apresentação das obras)
2ª Aula: Aula teórica. (término da teoria)
3ª Aula: Demonstração e início da atividade. (desenho figurativo)4ª Aula: Término do desenho figurativo e início do abstrato.
5ª Aula: Continuação do desenho abstrato.
6ª Aula: Término e entrega dos trabalhos.Avaliação: Os alunos serão avaliados pela assiduidade e pela entrega de ambos os desenhos (figurativo e abstrato).

Referência bibliográfica: As minhas referências foram algumas aulas que o... [continua]