Modelo preenchido de contrato social

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1. Administração 2. Liderança 3. Paradigmas |
QUIMET, Gérard. As armadilhas dos paradigmas da liderança.REVISTA RAE, São Paulo, v.42, n.2, p.8-16 Abr./Jun. 2002. |
Este artigo originou-se da análise dos limites epistemológicos – e, portanto, dos perigos inerentes aos conhecimentos produzidos – notocante à liderança [...] Esses tipos de estudo caracterizam-se por pertencer a um paradigma [...] Em nossa pesquisa, foram identificados quatro paradigmas relacionados à liderança: racionalista,empírico, sensacionista e dogmático. (p.8)Neste estudo, os conhecimentos acerca da liderança serão classificados de acordo com uma tipologia dinâmica – já que as categorias são fruto de uma conjunção fatorial– baseada em duas variáveis: o modo de apreensão do real (senso versus inteligência) e o modo de avaliação da informação obtida (fatos versus valores). (p.9)“O paradigma racionalista é o resultado dacombinação do modo intelectual de apreensão do real e do modo objetivo de avaliação da informação obtida. [...] São os diferentes papéis dos líderes” (p.9).“Tal paradigma estabelece, logicamente, umsistema racional que ordena os comportamentos sensatos do líder [...] em função de dados fatuais, observáveis e quantificáveis [...]”. (p.9).“No paradigma racionalista, diferentes papéis dos liderespodem mobilizar uma equipe de trabalho e orientar suas ações para alcançar os objetivos da empresa” (p.10)Os estudos relacionados ao paradigma racionalista advêm da convicção de que é possívelcompreender o fenômeno da liderança pelo exercício rigoroso da razão. Mas a ordenação lógica e racional das coisas é sempre um penhor da verdade? A inteligência pode desenvolver raciocínios silogísticosestonteantes? É óbvio que o conhecimento da sofística convida-nos a dar prova de prudência diante de atividades intelectuais. (p.10).“Tudo o que é lógico não é necessariamente verdade; grandes mentiras...
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