MODELO PLANO DE AULA

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT

Plano de Aula

Campos dos Goytacazes, 2012/2

Identificação:

Tema
Palavras

Livro
O menino que descobriu as palavras

Série destinada
1º ano do Ensino Fundamental I

Justificativa
O texto a ser abordado, fala sobre as palavras e o que elas podem expressar. Para as crianças do 1º ano isto é de grande importância, pois é uma estratégia de se conhecer as próprias palavras, sua grafia, ortografia; e o seu valor.

Objetivo Geral
Conhecer as palavras, sua escrita e seus significados.

Objetivos Específicos
Reconhecer as rimas existentes durante toda a história;
Reconhecer a grafia e ortografia das palavras;
Desenvolver outras palavras, escrevendo-as corretamente;

Desenvolvimento
A aula terá inicio com a contagem da história “O menino que descobriu as palavras”. Durante a história a professora fará observações sobre a leitura, chamando a atenção dos alunos para a grafia e ortografia das palavras e as rimas que as mesmas fazem. Após a leitura os alunos realizarão uma atividade objetiva, onde em um papel escreverão as palavras que se lembrarem da história que fizeram a rima e posteriormente poderão escrever outras palavras que conhecem que também fazem rima entre si. A aula encerrará com a socialização desta atividade, onde os alunos trocarão entre si o que produziram, conhecendo a ideia e criatividade do outro colega.

Metodologia
Material teórico: livro didático

Avaliação
Os alunos estarão sendo avaliados enquanto a história estiver sendo contada, observando a atenção e interação que os mesmo tiverem; e através da atividade, onde os educandos estarão colocando aquilo que lhes chamou atenção na história, e aquilo que já possuem de conhecimento das palavras; avaliado - se também a sua escrita.

Referência Bibliográfica
SANTOS, Cineas. O menino que descobriu as palavras. Ática, São Paulo, 2010