Modelo de Projeto de Pesquisa Gestão de Negócios

ULBRA – UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL

ANDERSON ROBERTO ALVES

ENTENDENDO A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Torres – RS
2013

ANDERSON ROBERTO ALVES

ENTENDENDO A LEGISLAÇÃO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Projeto de Monografia apresentado como requisito parcial para a aprovação no curso de Pós
Graduação
em
Educação,,
especialização em Gestão Escolar.
Ulbra – Universidade Luterana do
Brasil

Professor Orientador: Otavio Jose Weber

Torres – RS
2013

SUMÁRIO

1. TEMA ......................................................................... 03
2. DELIMITAÇÃO DO TEMA ......................................... 03
3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA .............................. 03
4. DEFINIÇÃO DE TERMOS.......................................... 03
5. OBJETIVOS ............................................................... 04
6. HIPÓTESES ............................................................... 04
7. JUSTIFICATIVA ......................................................... 05
8. REFERÊNCIAS .......................................................... 05

2

1. TEMA: A atual legislação Brasileira acerca da Educação Inclusiva.

2. DELIMITAÇÃO DO TEMA: O atual trabalho se propõe a trazer uma profunda reflexão sobre a atual legislação escolar voltada para a inclusão dos alunos com algum tipo de deficiência, seja física ou intelectual e como a comunidade escolar está aceitando os desafios oriundos do cumprimento destas normas.

3. FORMULAÇÃO DO PROBLEMA: O Brasil é conhecido por possuir um sistema judiciário baseado no direito Romano, onde sua principal fonte do direito é a lei escrita, assim sendo, quando o assunto é educação, o que dizem as normas? Tais ferramentas produzem na sociedade a eficácia necessária ou é apenas existente para uma compor uma realidade abstrata diferente da concreta?

4. DEFINIÇÃO DE TERMOS:
a. Caput - é o termo, geralmente usado nos textos legislativos, em referência ao enunciado do artigo. Caput