MICRO AULA DE CIENCIAS

Universidade Federal do Piauí – UFPI
Centro de Ciência da Educação – CEE
Departamento de Métodos e Técnicas de Ensino – DMTE
Curso: Licenciatura Plena em Pedagogia
Disciplina: Metodologia das Ciências da Natureza
Docente: Drª Antonina Mendes Feitosa Soares
Discente: Ananias Coimbra de Almeida Neto Brenna Gabrielle Brandão Pereira

PLANO DE AULA

Tema da aula: As estações do ano
Publico alvo:Alunos de 4º ano do ensino fundamental
Tempo de duração: 20 minutos

As Estações do ano

Objetivos Específicos:
Conhecer as estações do ano, identificando cada uma delas.
Caracterizar as diferenças de cada estação.
Compreender como acontecem as quatro estações do ano.
Instigar a criatividade dos alunos. Conteúdo:
As Estações do ano Estratégias Metodológicas:
Contar uma historia relacionada com o tema e problematizar a temática com os alunos.
Explicação do conteúdo e aplicação de trabalho em grupo.
Socialização e revisão do conteúdo.

História a ser contada. Lili acordou muito animada, em um lindo dia de domingo, o melhor dia da semana para Lili, ainda mais este, pois, ela tinha marcado um passeio no parque com Jorginho.
-Vai ser de mais: gritou Lili. –Vou brincar muito, de Pega-pega, Esconde-esconde, Posso capitão? E mais muito mais não vejo a hora de ir me divertir.
Mas, quando Lili, chegou na porta de sua casa percebeu uma enorme e escura nuvem no céu , e derepente começa a chover. Lili fica muito triste e não para de chorar, os seus planos deram errado, e seu dia feliz no parque ira ser triste sem nada de especial em casa. Até que a companhia toca: Olha que era todo molhado...
(Pedir que os alunos concluam a história, cada um poderá produzir o final da historia. A seguir explicar as vantagens de termos 4 estações, o beneficio do sol e da chuva.)

Recurso de Ensino:
Serão utilizados para aplicação da aula, Pinceis, Folhas de papel A4, Data show e Questionário.

Avaliação da Aprendizagem:
A avaliação de aprendizagem se dará pela observação na participação