Metodologia

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METODOLOGIA APLICADA À ADMINISTRAÇÃO
Prof. Gilson B. Feitosa

EMENTA:
UNIDADE 01
* Bases filosóficas do raciocínio científico
* Ciência x Senso Comum
* Objetividade x Subjetividade
* Pesquisa nas corporações: Tema, problema, hipótese, delimitação da abordagem.
UNIDADE 02
* Pesquisa em administração:
* Caracterização do problema, hipótese e delimitação.
* Objetivose justificativas
* Referencial teórico
* Metodologia e Cronograma

HABILIDADES
* Entendimento da realidade da profissão como objeto de estudo científico.
* Fazer ciência (entendendo o funcionamento de seus métodos de observação, de descrição e de análise de fenômenos).
* Capacidade de desenvolvimento de projetos científicos de pesquisa através da observação e descrição deproblemas das mais diversas áreas.
* Problematizar a realidade profissional.

OBJETIVOS
* Esclarecer como se dá a organização do pensamento e procedimentos de pesquisa.
* Construir uma consciência dos procedimentos e normas para validação do conhecimento.

O QUE É A CIÊNCIA ?
“Ciência é o conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente sistematizadose verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza”
Ander-Egg(1979)
“A Ciência é todo um conjunto de atitudes e atividades racionais, dirigidas ao sistemático conhecimento com objeto limitado, capaz de ser submetido à verificação”
Trujillo(1974)
PARA QUE SERVE A CIÊNCIA ?
Para fornecer explicações precisas, mas momentaneamente satisfatórias, sobre os questionamentos humanosacerca da realidade.

COMO SE FAZ CIÊNCIA ?
* Identificação e Observação de um fenômeno.
* Problematização
* Pesquisa em fontes
* Análise
* Conclusão

CLASSIFICAÇÃO DA CIÊNCIA

FÍSICA, QUÍMICA, BIOLOGIA
ADMINISTRAÇÃO, SOCIOLOGIA, DIREITO
SOCIAIS
NATURAIS
LÓGICA MATEMÁTICA
CIÊNCIA
FORMAIS
FACTUAIS











VAMOS PENSAR COMO CIENTISTAS
Opesquisador deve ter:
* Consciência Crítica: saber distinguir o essencial do acidental, o importante do secundário.
* Consciência Objetiva: é o rompimento com todas as posições subjetivas pessoais e mal fundamentadas do conhecimento vulgar.
* Objetividade: o trabalho científico é impessoal. Não aceita meias-soluções ou soluções apenas pessoais.
* Racionalidade: a razão deve sero “único juiz” nas decisões da pesquisa.

O CONHECIMENTO
Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. Entre todos os animais, só os seres humanos, sãocapazes de criar e transformar o conhecimento.
Níveis do conhecimento:
* Senso Comum: Generalizações que são feitas a partir de conhecimentos empíricos. Sem preocupação com comprovação metodológica.
* Superficial - De acordo com a aparência
* Sensitivo - Depende da vivência, emoções
* Subjetivo - conforme os sentimentos da pessoa
* Assistemático - não há sistematização* Acrítico - não há discussão sobre eles
Ex.: Tomar banho após a refeição faz mal; Espelho e tesouras atraem raios.
* Filosófico: É fruto do raciocínio e da reflexão humana. É o conhecimento especulativo sobre fenômenos, gerando conceitos subjetivos. Busca dar sentido aos fenômenos gerais do universo, ultrapassando os limites formais da ciência
* O Conhecimento Filosófico procuraconhecer as causas reais dos fenômenos;
* As causas profundas e remotas de todas as coisas;
* A origem das coisas;
* Procurando respostas gerais.
Ex.: A Vida - Início, evolução do homem, morte; Homem - Início, vida, descendência, morte.
* Teológico: Conhecimento revelado pela fé divina ou crença religiosa. Não pode, por sua origem, ser confirmado ou negado. Depende da...
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