Metodologia da pesquisa cientifica

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UNISEB INTERATIVO – COC
DISCIPLINA: Organizações, Estrutura e Políticas Publicas em Educação
DOCENTE: Prof. Marília Gomes Godinho





ATIVIDADE AVALIATIVA (2)
ASSUNTO: Resumo
“ Aestrutura do sistema de ensino: federal, estadual e municipal”


Aluna: Francisca Soares da Costa Pereira
Tutora: Maria Liberdade











Rio Branco – Acre novembro de 2011.

Sistema é oconjunto de escolas administrada pelos os governos, municipal, estadual e federal, que funcionam com estrutura organizada do ponto de vista teórico, que de sua aplicação pratica, tal como sistema deensino.
Além de existir outros meios de sistema de ensino existente na sociedade, tais como o político, o econômico, o cultural, o religioso e o jurídico etc. Quando uma instituição escolar recebemrecursos financeiros do Estado para serem gastos na escola, ocorrem ações entre o sistema de ensino, o sistema político e o sistema econômico.
Os vários sistemas existentes na sociedade relacionam-secom o sistema educacional. Os vários tipos de contatos entre os vários sistemas são frutos das condições históricas, ideológicas econômicas e políticas existentes na sociedade. Atualmente, o sistemaeducacional econômico interfere mais em vários sistemas e em seus respectivos elementos, o que remete a formas de fundamental organização e desenvolvimento dos sistemas.
Segundo Gadotti (1994), a formaque aceita as adaptações, a ordem, o equilíbrio baseia-se na teoria funcionalista, cujo principio e ausência de conflitos.
As alterações e os ajustes devem ocorrer de maneira harmoniosa com ordem,equilíbrio e controle.
A outra teoria, dialética ou do conflito aceita as contradições e não as nega mediante a participação coletiva.
A relação dinâmica ou adaptativa, aberta ou fechada inferetambém na relação de um sistema com outros.
A formulação de uma teoria educacional do significado humano á tarefa de integrar os problemas e o conhecimento para sua solução, essa teoria pode indicar os...
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