Merenda escolar

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RESUMO
O presente estudo aborda a influência da merenda no rendimento escolar dos alunos, considerando-se que uma alimentação adequada pode influenciar a aprendizagem, pois como pode ser observado no desenvolver da pesquisa, ESCREVER OS RESULTADOS

O presente estudo aborda a influência da merenda no rendimento escolar dos alunos, considerando-se que há muitos problemas referentes a alimentaçãoe a baixa aprendizagem, pois como pode ser observado no desenvolver da pesquisa, muitas crianças por falta de alimentação adequada tendem a render menos, ou seja, o processo de ensino-aprendizagem sofre as conseqüências da falta de alimentação. No entanto, realiza-se esta pesquisa com base em estudos em obras condizentes com a temática, considerando-se obras oficiais dos programas de governoreferentes a merenda escolar, livros sobre o desenvolvimento da criança e aprendizagem, bem como revistas, artigos de Internet entre outros que subsidiam a pesquisa, a qual tem objetivo de verificar se a falta de alimentação, neste caso específico, a merenda escolar, influencia no rendimento escolar.

Palavras-chaves: Merenda. Aprendizagem. Rendimento. Alimentação. Alunos.
ABSTRACT
Key words:Merenda. Learning. Yield. Food. Students.

Analisando-se os dados coletados, pode-se perceber que o rendimento escolar difere de aluno por aluno, tanto há evolução quanto há queda do rendimento, porém há que salientar que as médias obtidas são os resultados dos alunos no ano letivo, então, pode ser que a média, observada na grande maioria dos alunos, pode ser resultado de um ou outrobimestre/trimestre que o aluno tenha decaído. Considerando que a temática a ser desenvolvida na pesquisa trata-se verificar a influencia da merenda no rendimento escolar dos alunos, pode-se dizer que á um tanto difícil concluir, ou seja, os resultados não são uma verdade absoluta, até porque há alunos com boas médias, enquanto outros com médias medianas e assim como há os alunos com médias baixas, inclusivealunos aprovados por conselho de classe, e por tratar-se de alunos de uma mesma série de uma mesma turma e escola, ambos recebem a mesma alimentação escolar, porém, há alunos que não se aprovam os alimentos que são oferecidos na merenda, preferem lanche de cantina, ou outro, e quando a escola não oferta outra opção, ficam com fome.
No entanto, a fome é um problema que afeta não somente odesenvolvimento físico da criança, pode-se dizer que afeta também o seu desenvolvimento intelectual, porque uma criança com fome não consegue concentrar-se nas aulas, fica na espera de saciar a sua necessidade fisiológica, isso também pode gerar certo transtorno, mau humor, entre outros comportamentos, que nada mais são, do que a fome.
Assim como também, não se pode afirmar, que a alimentação melhora aaprendizagem, mas que uma criança bem alimentada produz mais e melhor isso ninguém pode negar, e dessa influencia que busca-se refletir nesta pesquisa, e por acreditar que é provável que uma criança com fome venha a apresentar algum problema no desempenho escolar , é que se analisou os resultados, ou seja, a média anual dos três últimos anos do ensino fundamental.
Considerando ainda a idade, amaioria na fase da adolescência, período que também é propicio a alterações no temperamento e comportamento, a alimentação passa a ser mais importante ainda, por estarem em fase de crescimento, e de mudanças físicas e emocionais, uma boa alimentação pode propiciar uma melhora no rendimento escolar e no desenvolvimento intelectual dos alunos.
Na seqüência, serão apresentados os resultados referentes àsnotas das disciplinas de português e matemática dos alunos da 6ª, 7ª e 8ª séries, vespertino, pesquisados e que atualmente cursam o 1º ano do Ensino Médio. Considerou-se a não identificação dos alunos, como forma de preservar a identidade dos mesmos, os quais serão representados por letras do alfabeto, sendo alunos no total.
A figura 01 apresenta o rendimento de notas do primeiro aluno, nas...
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