MERCADO DE TRABALHO INSERÇÃO DO ADOLESCENTE

MERCADO DE TRABALHO
INSERÇÃO DO ADOLESCENTE

UNIVERSIDADE ÍTALO BRASILEIRO
SÃO PAULO - 2010 Sumário

RESUMO
Este artigo analisa a inserção de adolescentes entre 16 e 17 anos no mercado de trabalho através de uma ONG e discute as relações que eles mantêm com a família, com o trabalho e com a escola. O estudo é constituída por adolescentes de famílias de classes menos favorecidas, cursando o ensino médio em escola pública. Os estudos foram feitos através de pesquisas. Na freqüência à escola e como mediadora na defesa de seus direitos, enquanto trabalhadores e cidadãos.

Palavras-chave: adolescentes, trabalho, ONG.

1. Introdução

Considerando que o acesso à educação no ensino fundamental encontra-se praticamente universalizado, o grande desafio consiste agora no incremento da escolaridade dos jovens através das políticas de incentivo à freqüência escolar no ensino médio e a educação de jovens e adultos. Todavia, tais políticas, para se tornarem efetivas, devem considerar os aspectos socioeconômicos da população jovem brasileira, principalmente no que concerne à sua inserção no mercado de trabalho.
Nesse sentido, o presente trabalho busca estimular a demanda pelo ensino médio no país e diagnosticar a situação do jovem brasileiro no mercado de trabalho, de forma a subsidiar possíveis políticas ou propostas de melhoria do acesso a esse ciclo educacional.
A participação dos adolescentes e jovens no mercado de trabalho tem sido analisada, muitas vezes, em associação com a discussão da sua situação educacional. Em que cenário de crescentes exigências em termos de escolaridade para o exercício das atividades laborais, a divisão do tempo entre estudo e trabalho pode, de alguma forma, interferir na freqüência e desempenho escolar desses jovens, com possíveis conseqüências sobre seus rendimentos futuros. No Brasil, esse quadro já é uma realidade, onde retrata a pequena quantidade de