trabalho de jovens

A INSERÇÃO LABORAL DO
TRABALHO E IDENTIDADE.

ADOLESCENTE:

ALGUNS

OLHARES

SOBRE

Fabricia Rodrigues Amorim
Amorim, Fabricia
Universidade Federal do Espírito Santo [e-mail] O presente trabalho objetiva refletir sobre uma experiência profissional relativa à inserção do adolescente no mercado de trabalho por meio de uma política pública, conhecida como Programa
Jovem Aprendiz, e o impacto dessa política na vida do jovem participante. O Programa
Governamental Jovem Aprendiz, definido pela Lei 10.097/00, prevê que o adolescente entre quatorze e vinte e quatro anos, inscrito em programa de aprendizagem, estará submetido a um contrato de trabalho, que lhe garantirá formação técnico-profissional que permitam o seu desenvolvimento, nos aspecto físico, cognitivo, moral e sócio-emocional. A articulação entre trabalho, identidade e adolescência se faz necessária porque é, geralmente, nesta fase que começam a surgir os questionamentos a respeito da escolha profissional e dos projetos de vida do jovem. A inserção laboral do adolescente traz impactos expressivos na vida destes indivíduos, porém, não necessariamente é uma garantia de uma qualificação adequada para mercado de trabalho, e muito menos como um fator que garanta uma futura mobilidade socioeconomica. A questão dos efeitos do trabalho adolescente sobre o desenvolvimento e na construção da identidade é bastante complexa e multifacetada. Conclui-se que o impacto positivo, ou negativo do trabalho, será determinado pelas variáveis que atuam neste contexto laboral, e na vivência que os adolescentes fazem deste trabalho, fazendo-se necessária a avaliação contínua e a elaboração de trabalhos que explicitem esta relação adolescência versus trabalho.
Palavras-chave: adolescência, jovem, trabalho, identidade, política pública
INTRODUÇÃO
No presente trabalho serão descritos conceitos relativos ao adolescente e sua relação com o atual mercado de trabalho. Dentro desse contexto, a