Meire

Questões para Acompanhamento da Aprendizagem - Tentativa 1

Question 1
Acertos: 1
Por que algumas pessoas com surdez encontram dificuldades para aprender a escrever a Língua Portuguesa?

Escolher uma resposta. a. Porque a pessoa com surdez não se compromete a aprender a Língua Portuguesa b. Porque não são alfabetizadas nos primeiros anos escolares c. Por não escutar, encontra dificuldades na Língua Portuguesa d. Nenhuma das alternativas e. Porque a escola não desenvolve práticas pedagógicas que atendam suas necessidades
Question 2
Acertos: 1
Qual é a melhor alternativa para trabalhar a escrita da Língua Portuguesa com a pessoa que tenha surdez?

Escolher uma resposta. a. Deixar esta tarefa sob a responsabilidade do tradutor/intérprete, pois ele é a pessoa mais indicada para realizar este trabalho b. Realizar cópias no caderno e solicitar que o aluno tente ler em voz alta o que copiou c. Deixar que o aluno com surdez realize atividades diferenciadas d. Trabalhar as especificidades da escrita da Língua Portuguesa, por meio da LIBRAS e. Acompanhar diariamente as tarefas realizadas pelo aluno, pontuando erros e valorizando os acertos.
Question 3
Acertos: 1
Quais são os ganhos, para a vida da pessoa com surdez, em aprender LIBRAS? Escolher uma resposta.

Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. Todos, pois se trata-se de sua língua materna c. Viver intensamente na sociedade da qual faz parte d. Proporciona a oportunidade de entender e vivenciar diferentes situações e códigos sociais, por exemplo, o significado de uma comemoração de aniversário e. Poder se comunicar e se expressar de forma mais autônoma, independente
Question 4
Acertos: 1
O que o texto afirma sobre a questão do gênero feminino/masculino, na LIBRAS?

Escolher uma resposta. a. Há gênero apenas para pessoas. Animais e coisas são considerados gêneros comuns. b. Que é igual na Língua Portuguesa,