Meio ambiente

Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC EAD
Unidade Pedagógica: Candeias
Disciplina: Fundamentos e Didática das Ciências Naturais II
Curso: Pedagogia 6 º Período
Tipo de Atividade: Atividade Integradora
Aluna: Jeaneide Araújo da Silva
Data: 08/12/2011

O PAPEL DA ESCOLA NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE A intervenção do homem sobre a natureza, consumindo os recursos naturais e degradando o ambiente, tem provocado grande consequências para o planeta e para a vida. A produção e emissão de gases têm destruído a camada de ozônio e promovido o aquecimento global, aumento do nível do mar, ameaça à biodiversidade, escassez hídrica, desertificação, regressão florestal, etc. A conservação do ambiente depende da capacidade das pessoas aprenderem a protegê-lo; a escola, embora não seja a única, deve ser considerara excelente, não só para ensinar conteúdos e competências, mas estimular o desejo e prazer de cuidar da terra.
Sabemos que é nas crianças e jovens que se podem transformar atitudes em hábitos, assim, cabe ensinar a reciclar, reduzir e reutilizar, transformando esses atos numa rotina. Sem discutir a inclusão desses saberes no currículo, os professores de todas as disciplinas, podem e deve contribuir, para as questões ambientais aos programas; e projetos realizados na escola.
Os PCN´s destacam que: (...) a principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos conscientes, aptos para decidirem e atuarem na realidade sócio-ambiental de um modo comprometido com a vida, com o bem-estar de cada um e da sociedade local e global. Para isso, é necessário que, mais do que informações e conceitos, a escola se proponha a trabalhar com atitudes, formação de valores, com o ensino e a aprendizagem de habilidades e de procedimentos. E esses são um grande desafio para a educação.
A educação ambiental pode ocorrer dentro das escolas, empresas, universidades, repartições públicas, etc. Esta educação pode ser desenvolvida por