Medologia da pesquisa cientifica

TRABALHO DA DISCIPLINA DE PRÁTICA DE PESQUISA EDUCACIONAL
ATIVIDADE AVALIATIVA 2

ATIVIDADE AVALIATIVA II:
PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.

Leitura e compreensão do texto “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth M. Zeichner e Júlio Emílio Diniz-Pereira, em seguida elaborar um texto síntese respondendo o questionário disponibilizado no AVA

MOCOCA- SP
2012

Mayra Lúcia Buzo
126.015

ATIVIDADE AVALIATIVA II:
PESQUISA DOS EDUCADORES E FORMAÇÃO DOCENTE VOLTADA PARA A TRANSFORMAÇÃO SOCIAL.

Objetivo: identificar os componentes importantes de uma pesquisa qualitativa (objetivos, método e análise de dados).

Profº. Dra. Andréa R. Rosin Pinola :_________________________________
Docente da disciplina Prática de Pesquisa Educacional

Profº. Eliana Bori:_____________________________________________
Tutora do curso de Pedagogia – Módulo 2.1

Mococa. 10 de abril de 2012.
Elabore um texto síntese do texto, “Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social” de Kenneth Zeichner e Julio Diniz-Ferreira que contenha as respostas para as seguintes questões:

1) Quais os argumentos utilizados pelos autores que justificam a afirmação dos mesmos de que muitos pesquisadores fazem da pesquisa-ação uma glorificação acrítica?

2) O que eles definem por pesquisa-ação?

3) Quais argumentos dos autores valorizam a pesquisa-ação?

4) Dê um exemplo de um estudo citado no texto que contribuiu para a formação profissional de professores.

5) Cite e explique as três estratégias propostas por Zeichner (1995) para superar a divisão entre pesquisa dos educadores e pesquisa acadêmica.

6) Explique sobre o trecho abaixo como a pesquisa-ação educacional, segundo os autores, pode ter impacto social transformador e faça seu comentário sobre o mesmo. No comentário procure desenvolver uma avaliação da pertinência ou não da fala dos autores