Medida socieo educativa de liberdade assistida

FACULDADE PROJEÇÃO
Curso de Serviço Social
Disciplina: Pesquisa Cientifica
Professora Flávia Squinca

ANALISAR O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA NA CIDADE DE CEILÂNDIA -DF

GLAUCIA INÁCIO LACERDA -201034425
JOSILENE OLIVEIRA-2010

BRASÍLIA
2012
GLÁUCIA INÁCIO LACERDA
JOSILENE OLIVEIRA

ANALISAR O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO DO ADOLESCENTE EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVAS DE LIBERDADE ASSISTIDA NA CIDADE DE CEILÂNDIA - DF

Trabalho de Pesquisa Cientifica sobre o papel da escola no processo de ressocialização do adolescente em cumprimento de medida socioeducativas de liberdade assistida na cidade de Ceilândia – DF apresentado a Faculdade Projeção, no curso de Serviço Social, como requisito para a obtenção de conhecimento sobre o tema

BRASÍLIA
2012

1. Introdução
Segundo a doutrina da Proteção Integral que visa “ amparo completo, não só da criança e do adolescente, sob o ponto de vista material e espiritual, como também a sua salvaguarda desde o momento da concepção, zelando pela assistência a saúde e bem-estar da gestante e da família, natural ou substituta da qual irá fazer parte”, apresentou uma nova matriz paradigmática em relação à atenção dispensada às crianças e adolescentes, na medida em que conferiu a esse grupo subjetividade jurídica, política e social. Esse segmento da população deixou de ser visto como alvo de políticas assistencialistas e repressivas e passou a ser visto como sujeito de direito e responsabilidades. Consoante ao principio ora citado. A Constituição Federal trouxe em seu artigo 227 os agentes responsáveis pela efetivação integral destes direitos quanto define que “é dever da família, da comunidade, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente os direitos fundamentais, dentre eles o direito à vida, à saúde, à educação,ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao