Material didatico

Sumário

1 INTRODUÇÃO 4 2 EDUCAÇÃO, ENSINO E PESQUISA 5 2.1 Definição 5 2.1.1 Educação e Ensino 5 2.1.2 Pesquisa 5 3 MATERIAL DIDÁTICO : ASPECTOS GERAIS 7 3.1 História 7 3.2 Conceito e Definição 7 4 PESQUISA DE CAMPO 9 4.1 Objetivo 9 4.2 A Escola 9 4.3 Material didático 10 4.4 Roteiro de Pesquisa 11 5 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 6 ELABORAÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO – BRINQUEDOTECA 15 6.1 Nome 15 6.2 Faixa Etária 15 6.3 Objetivo 15 6.4 Materiais 15 6.5 Procedimentos 15 6.6 Como Jogar 16 7 ROTEIRO DE PERGUNTAS 17 7.1 Fundamentos da Educação a Distância 17 7.1.1 Página 112 17 7.1.2 Página 169 17 7.1.3 Página 172 18 7.2 Avaliação planejada, aprendizagem consentida 18 7.2.1 Página 68 18 7.2.2 Página 95 19 7.2.3 Página 137 19 7.2.4 Página 152 20 7.2.5 Página 175 20 7.2.6 Página 192 20 7.3 Ciência, Tecnologia e Educação 21 REFERÊNCIAS 23

INTRODUÇÃO

O presente trabalho tem como objetivo discutir os saberes dos professores sobre a utilização de materiais no ensino, auxiliando-nos no direcionamento e formulação de propostas de formação docente que venham de encontro ao desenvolvimento da profissionalização quanto à utilização de materiais didáticos. Compreende-se que quando o professor se apropria, desenvolve e adapta o material didático e o utiliza adaptando ao contexto dos alunos a aula resulta mais produtiva para o professor e para o aluno. Por isso, ao planejar, o docente observa possibilidades de uso destes, quer seja um filme, uma maquete, um jogo, ou mesmo um livro e, vai combinando estes em ação educativa visando o desenvolvimento de seus alunos e de seu próprio estilo de pedagogia. Entende-se por material didático todo ou qualquer material que o professor possa utilizar em sala de aula; desde os mais simples como o giz, a lousa, o livro didático, os textos impressos, até os materiais mais sofisticados e modernos.
O livro didático ampliou sua missão com o passar