Materiais didaticos

Para Pedro Demo, ``pesquisa`` deve ser uma atividade cientifica pela qual descobrimos a realidade (Demo,1987,p.23.
A pesquisa pode ser um grande instrumento na construção do conhecimento do aluno, por isso se faz necessário, sempre que possível, que o professor mande algum tema para pesquisa relacionado com o conteúdo, a fim de contribuir na construção da aprendizagem.
Por meio da pesquisa o aluno tem possibilidade de descobrir um mundo diferente, coisas novas,curiosidades.Dessa forma, o professortem a incumbência de gerenciar e orientar os seus alunos na busca de informações,sua função e´disponibilizar referências bibliográficas, oferecendo melhores condições de desenvolvimento da pesquisa. Além de atuar na orientação da construção de textos a partir do material da pesquisa, o professor deve ensinar como retirar as partes mais mais importantes do conteúdo pesquisado.Outro ponto de grande relevancia que o educador deve abordar é a conscientização de que uma pesquisa não é uma síntese de um conjunto de informações.
O uso do material didático e´um innstrumento de ajuda para o processo de ensino. Aprendizagem e seu uso não é recente .
Lentamente, vários educadores foram incluindo os materiais didáticos.Rouusseau (1712-1758), Pestalozzi(1746-1827), Herbat (1776-1841), Froebel (1782-1852), Decroly (1871-1932). Montessori (1879-1952), Freinet (1896-1966).
A evolução dos materiaia didáticos passa por 4 gerações segundo Schramm:
1) geração: cartazes, mapas, gráficos, materiais escritos,quadros - negros, etc;
2) geração: manuais,livros,e textos impressos;
3) geração: gravações, fotografias,filmes rádio, televisão;
4) geração: laboratórios linguísticos, emprego de computadores.
Também não devemos esquecer atualmente do uso da internet, dvd. reprojetores data show etc.
A qualidade de um aluno se faz não só pelo professor e sim pelo apoio de ensino que ele recebe para o aprendizado, para isso que existem os materiais didáticos.
Além de ajudar para que os alunos