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Metodologia:
Usar como principal ferramenta de pesquisa livros que descrevam, instiguem sobre o assunto acima descrito. Visitarmos diversos lugares como: a biblioteca escola, biblioteca pública que fica situada na região de pelotas, RS e a casa paralela, onde identificamos como os quadros foram preenchidos.
Devemos fazer amostra de quadros e poesias no Power Point.
OBS: os anos que nós vamos trabalhar do três períodos do Barroco, Medieval, contemporâneo e de que artistas desse períodos que vamos falar, e o nome de alguns críticos e de artistas dos quadros e quantos críticos e artistas vamos trabalhar e quais os quadros e poesias e quantos quadros e poesias vamos trabalhar e de que forma iremos fazer isso, nada disso foi definido pelo o grupo ainda.

Justificativa:
A escolha do tema literatura foi devido ao interesse que a maioria dos integrantes do grupo tem sobre o assunto.
“A casa paralela constitui-se em um projeto que começou a tomar forma junho de 2011 com o encontro de três artistas visuais que resolveram criar um espaço independente pra produção artística na cidade de Pelotas. À necessidade inicial de um lugar para se produzir arte, somou-se como a vontade de transformar a casa e um espaço de fluxo de pessoas com interesse nesse campo, onde fosse possível o compartilhamento de ideias. Pensou-se então visibilidade para a produção, ao mesmo tempo, que proporciona situações e como um lugar onde se estabiliza. A casa circunscrita em um perímetro indefinido, entregue a renovadas possibilidades, conforme a trama de olhares lançados a ela.”
Acessar o número possível de sites que se refiram ao assunto.
“Estudar literatura é descobrir-se”. ” A literatura como toda a arte, é uma confissão de que a vida não basta” - Fernando Pessoa.

Bibliografia:
Sites consultados: http://www.literaturabrasileira.net/ (01- 10- 2013) http://www.coladaweb.com/literatura/o-que-e-literatura (01 -10 2013) http://www.360cidades.com.br/place/casa-paralela-pelotasrs/ (01 –