Manual pim

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UNIP Interativa Cursos Superiores de Tecnologia

MANUAL DE ORIENTAÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR III – PIM III CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING

São Paulo

  PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR - PIM CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM MARKETING PIM III 1. Introdução Os Proj etos Integrados M ultidisciplinares (PIM) têm com

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o pri ncipalcara cterística estrut ural o

desenvolvimento do tra balho no formato de um projeto. Seu propósito consiste em propiciar condições para q ue o aluno d esenvolva n a pr ática s eus conhecimentos te óricos, bas eados n a inte gração das disciplinas e n a org anização que ele esc olher com o foc o de estudo, aplicando su as perc epções e conclusões através da metodologia científica para produçãoacadêmica. 2. Objetivos gerais O Projeto Integrado Multidisciplinar (PIM) faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a distância, da UNIP I nterativa - U niversidade Paulista. Os al unos deverão r ealizar o levantamento das características e práticas existentes em uma organização. Atualmente, desempenhar bem as funções de gestor pode garantir não somente a eficácia naprodutividade de uma organização, mas também a transferência dos conhecimentos acadêmicos adquiridos. O PIM busc a inser ir o a luno n as pr áticas g erenciais fund amentadas n os co nhecimentos teór icos adquiridos em a ula, co m c aráter prático com plementar d o processo d e e nsino-aprendizagem. O profissional m oderno d eve a tuar c omo um ag ente faci litador d e estr atégias organizacionais. Para os futuros profissionais, entretanto, essa habilidade somente será viável se houver uma conscientização do real papel do gestor, através da visão bem-delineada da estrutura e dos processos organizacionais. 3. Objetivos específicos São objetivos específicos do PIM: • desenvolver a exp eriência da r ealização de um l evantamento d as cara cterísticas e pr áticas organizacionais de uma empresa,resultando em uma pesquisa conclusiva e suas ponderações; • proporcionar condições para q ue o a luno d esenvolva na pr ática os co nhecimentos t eóricos adquiridos, colaborando no processo de ensino-aprendizagem; • propiciar ao aluno uma vis ão ampla das dificuldades existentes na imp lementação, na exe cução e na avaliação dos modelos administrativos.

  3. Operacionalização do trabalho

3As a tividades do PIM são de senvolvidas em e mpresas re ais p reviamente se lecionadas pe los alunos. Nestas empresas serão realizadas pesquisas de avaliações de itens específicos apontados para cada disciplina. 4. A empresa O al uno e/ ou grupo (c omposto de at é s eis p essoas, s endo alunos m atriculados no mes mo c urso), podendo ser de modalidade s diferentes (SEI/SEPI), deverá escolher umaempresa real para r ealização do trabalho. Dev erão ser priv ilegiadas e mpresas qu e este jam “ab ertas” à atit ude empr eendedora. Recomenda-se que s ejam e scolhidas as de e mpresas de c apital aberto ou que di sponibilizem a s informações necessárias para o trabalho proposto, não havendo restrição quanto ao ramo de negócios. É fundamental observar que tal escolha é determinante da qualidadedo trabalho a s er realizado. Uma escolha ina dequada p oderá terminar e m p erda de tempo e resultados negativos pa ra o trabalho. O desenvolvimento do projeto ficará sob a orientação de um Professor-orientador de Projeto via Fórum de Discussão e/ou Chat, Tutoria Presencial do Pólo e Tutoria a distância. 6. Estrutura do projeto O al uno e/ou gru po d everá i dentificar, analisar e conhecimentos adquiridos nas disciplinas do m propor m elhorias pa ra gestão uti lizando os

ódulo. Dev erá ainda r ealizar u m di agnóstico

organizacional, buscando identificar possíveis anomalias e práticas diferenciadas de gestão , sugerindo, inclusive, melhorias para as práticas atuais. A disc iplina Mix de Marketing é base para a construção do PIM III, por essa razão, toda análise e a proposta de...
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