Manual de brincadeiras

[pic] Faculdade Anhanguera São Caetano do Sul

Professora: Sandra Ossada
Disciplina: Multidisciplinar II

Pedagogia – 4 ºNA
DENISE MARIANA DA SILVA RA 176013
PRISCILA MARIANO RA 177916
FRANCIELLY SILVA SOARES DE MOURA RA 1189422207

São Caetano do Sul
2011

A IMPORTÃNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

De acordo com Piaget, o lúdico é um fator fundamental ao desenvolvimento das aptidões físicas e mentais e sociais da criança, sendo um agente facilitador para que esta estabeleça vínculos afetivos com os seus semelhantes. A escolha deste tema surgiu da necessidade de abordarmos o assunto "jogos e brincadeiras infantis" não apenas como simples entretenimento, mas como atividades que possibilitam a aprendizagem de várias habilidades. O objetivo do mesmo é correlacionar o lúdico, a brincadeira de infância, com recursos capazes de contribuir para o desenvolvimento das funções cognitivas da criança. Jean Piaget, para explicar o desenvolvimento intelectual, partiu da idéia que os atos biológicos são atos de adaptação ao meio físico e organizações do meio ambiente, sempre procurando manter um equilíbrio. Assim, Piaget entende que o desenvolvimento intelectual age do mesmo modo que o desenvolvimento biológico. Para Piaget, a atividade intelectual não pode ser separada do funcionamento "total" do organismo. Jean Piaget (1896-1980) foi um renomado psicólogo e filósofo suíço, conhecido por seu trabalho pioneiro no campo da inteligência infantil. Passou grande parte de sua carreira profissional interagindo com crianças e estudando seu processo de raciocínio. Seus estudos tiveram um grande impacto sobre os campos da Psicologia e Pedagogia.
“Brincar não é perder tempo, é ganhá-lo.
É triste ter meninos sem escola, mas mais triste é vê-los enfileirados em salas sem ar, com exercícios estéreis, sem valor para a formação humana.”

Carlos Drummond de Andrade

A criança no brincar