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Gestão Escolar

1 - Administração

Envolve a elaboração de planos, pareceres, relatórios, projetos, arbitragens e laudos, em que é exigida a aplicação de conhecimentos inerentes às técnicas de Administração.

2 - As características do gestor

Entende-se como características do gestor, suas funções, habilidades e competências.

3 - As funções do gestor foram, num primeiro momento,delimitadas como: planejar, organizar, comandar, coordenar e controlar. No entanto, por ser essa classificação bastante difundida, é comum encontrá-la em diversos livros e até mesmo em jornais de forma condensada em quatro categorias. São elas: planejar, organizar, liderar e controlar.

4 - Planejar

Definir o futuro da empresa, principalmente, suas metas, como serão alcançadas e quais são seuspropósitos e seus objetivos” (ARAUJO, 169, 2004), ou como “ferramenta que as pessoas e a organizações usam para administrar suas relações com o futuro. É uma aplicação específica do processo decisório.” (MAXIMIANO, 105, 2002).

5 - O planejamento envolve a determinação no presente do que se espera para o futuro da organização, envolvendo quais as decisões deverão ser tomadas, para que as metas epropósitos sejam alcançados.

6 - Organizar:

Pode-se constatar que se fosse possível seqüenciar, diríamos que depois de traçada(s) a(s) meta(s) organizacional (ais), é necessário que as atividades sejam adequadas às pessoas e aos recursos da organização, ou seja, chega a hora de definir o que deve ser feito, por quem deve ser feito, como deve ser feito, a quem a pessoa deve reportar-se, o que épreciso para a realização da tarefa.

7 - Organizar é o processo de dispor qualquer conjunto de recursos em uma estrutura que facilite a realização de objetivos. O processo de organizar tem como resultado o ordenamento das partes de um todo, ou a divisão de um todo em partes ordenadas.” (MAXIMIANO, 111, 2002).

8 - Liderar:

Envolve influenciar as pessoas para que trabalhem num objetivocomum. “Meta(s) traçada(s), responsabilidades definidas, será preciso neste momento uma competência essencial, qual seja, a de influenciar pessoas de forma que os objetivos planejados sejam alcançados.” (ARAUJO, 170, 2004).

9 - Maximiano ao invés de liderar, define o terceiro passo como executar, “o processo de execução consiste em realizar as atividades planejadas que envolvem dispêndio deenergia física e intelectual” (MAXIMIANO, 119, 2002).

10 - Controlar

Estando a organização devidamente planejada, organizada e liderada, é preciso que haja um acompanhamento das atividades, a fim de se garantir a execução do planejado e a correção de possíveis desvios”(ARAUJO, 170, 2004).

11 - Cada uma das características podem ser definidas separadamente, porém dentro da organização, sãoexecutadas em conjunto, ou seja, não pode ser trabalhados disjuntas.

12 - Gestão Democrática

É uma forma de gerir uma instituição, de maneira que possibilite a participação, transparência e democracia.

13 - Descentralização:

A administração, as decisões, as ações devem ser elaboradas e executadas de forma não hierarquizada.

14 - Participação

Todos os envolvidos no cotidiano escolardevem participar da gestão: professores, estudantes, funcionários, pais ou responsáveis, pessoas que participam de projetos na escola, e toda a comunidade ao redor da escola.

15 - Transparência:

Qualquer decisão e ação tomada ou implantada na escola tem que ser de conhecimento de todos.

16 - A Gestão Democrática é formada por alguns componentes básicos: Constituição do Conselho escolar;Elaboração do Projeto Político Pedagógico de maneira coletiva e participativa; definição e fiscalização da verba da escola pela comunidade escolar; divulgação e transparência na prestação de contas; avaliação institucional da escola, professores, dirigentes, estudantes, equipe técnica; eleição direta para diretor(a).

17 - Conselho escolar

O Conselho Escolar (CE) é um colegiado com membros...
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