Lúdico

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER DE CURITIBA
MARLENE DA SIVA MARQUES GALHARDO, RU, 628404.

O LÚDICO E O APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE CURITIBA

CURITIBA
2012
TEMA: O LÚDICO E O APRENDISADO NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR DE UMA ESCOLA PARTICULAR DE CURITIBA. PROBLEMA: Nos dias de hoje é comum ver crianças em frente do computador fazendo uso de games, jogos eletrônicos e deixando de lado os brinquedos saudáveis e se apropriando das brincadeiras de estilo virtual, no qual muitos destes jogos não são de origem educativa, muito pelo contrário são destrutivos, muitas vezes até causando certas ansiedades e agressividades nas crianças, sem falar no fator vicio, que é sem dúvida um mal terrível seja ele qual for. E enquanto o avanço tecnológico toma conta dos lares e invadem as sensibilidades das crianças com as novidades virtuais, é por esta razão que muitas crianças não conhecem ou não sabem o que é na verdade brincar, como se vê as brincadeiras consideradas sadias estão ficando cada vez mais para trás longe das atividades das crianças e mais longe ainda da participação dos pais, pois estes não tem o devido tempo para se dedicarem aos seus filhos e deixa esta tarefa para a telinha da televisão ou para as teclas do computador, mas vai chegar o momento em que estas crianças precisam ir para a creche ou para a escola, assim sendo, como despertar curiosidades e principalmente habilidades nas brincadeiras lúdicas a uma clientela tão especial e insegura ainda, que desde cedo já desempenha o compromisso de seu futuro mesmo que ainda não tenha a consciência que este é o inicio de sua carreira estudantil, como deixar a criança ser criança e poder usufruir de seus direitos de poder brincar mesmo que esteja em uma sala de aula e longe de seus brinquedos preferidos? Como os professores de uma escola particular de Curitiba trabalham com atividades e brincadeiras na pré escola? É ai que surge a necessidade de obter fontes de brincadeiras