Ludoterapia

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TACIANE MARQUES CASTELO BRANCO

HISTÓRIAS INFANTIS NA LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA

PUC-CAMPINAS 2001

TACIANE MARQUES CASTELO BRANCO

HISTÓRIAS INFANTIS NA LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA

Dissertação apresentada ao Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em PsicologiaClínica.

ORIENTADOR: PROF. DR. MAURO MARTINS AMATUZZI PUC-CAMPINAS 2001

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TACIANE MARQUES CASTELO BRANCO

HISTÓRIAS INFANTIS NA LUDOTERAPIA CENTRADA NA CRIANÇA

COMISSÃO EXAMINADORA

Drª Sílvia Ancona-Lopez

Drª Vera Engler Cury

Dr. Mauro Martins Amatuzzi
Orientador

PUC-CAMPINAS 2001

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Dedico esta dissertação aos meus pais: Edelzito e Ezilda que escrevem juntos ahistória de suas vidas e dedicam um capítulo especial a mim desde que nasci. Entendendo da arte de contar histórias me ensinaram a fazer, deste capítulo especial que começaram a escrever, a minha própria história me incentivando a narrar esta aqui longe de casa.

v

“Era uma vez... assim vai começar a linda história que agora vou contar. Bata palmas, minha gente! Bata palmas, outra vez. Bata palmas,bem contente! Vou contar... Era uma vez...” (Coelho,1990,53)

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AGRADECIMENTOS

Esta dissertação de mestrado é resultado de dois anos de reflexão e trabalho, e sua preparação sucedeu de um modo especial. Talvez por ter podido realizar na prática o que começava a compreender na teoria. Para esta realização contei com a ajuda de várias pessoas às quais quero deixar meus agradecimentos:Ao meu orientador, Dr. Mauro Martins Amatuzzi, por acreditar e fazer-me acreditar que era possível narrarmos esta história. Pela confiança, respeito e disponibilidade constantes a mim dedicados.

À Drª Vera Engler Cury e Drª Ana Aragão Sadalla, por lerem a primeira versão desta história para o Exame de Qualificação. Pelas sugestões de novos modos de contá-la nesta versão final.

À Clínica dePsicologia do Instituto de Psicologia e Fonoaudiologia da PUCCampinas na pessoa da Profª Elza Lauretti Guarido – coordenadora da clínica, que, ao possibilitar meus atendimentos nessa instituição, viabilizou a

concretização deste estudo. E também às funcionárias da clínica: Daniela de Oliveira Cavaletti, Izildinha Reiche Vignola e Rosane dos Reis Silva, que me recebiam e facilitavam meu trabalho.À direção, corpo docente e funcionários da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, por permitirem que eu utilizasse sua estrutura para a realização desta.

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Aos colegas do grupo de Estágio de Docência do Dr. Mauro Amatuzzi e do grupo de Supervisão da Drª Vera Cury, pela acolhida e estímulo sempre presentes em nossos encontros.

Aos amigos do Mestrado, Ana Cristina Sundfeld,Sílvia Camilo, Rosilene Linhares, Carolina Lizarelli, Cristiane Navarro, Jamiel Lopes, Tatiana e João Caselli Messias, pelas histórias estimulantes e apoio de diversas formas e em diferentes momentos do trabalho.

Aos amigos de Campinas, Adriano Holanda, Thaís Ricci Guimarães, Sônia Garcia, Camila Ávila, Viviane Mendonça, Fernanda Tanque, Déborah e Nilton Barbosa, por terem alegrado com suashistórias, muitos de meus dias nesta cidade. Pela possibilidade que me deram de sentir-me em casa.

À Raquel Wrona Rosenthal e Vera Lúcia Alves, pelo carinho e leitura do trabalho, cuidadosa e amiga, quando eu muito precisava compartilhá-lo.

Ao Afonso Henrique Fonseca, Shirley Macêdo, Ana Paula Chaves e Elizabeth Freire, pela indicação do curso de Mestrado na PUC-Campinas e por me estimularem a viraté aqui.

Aos colegas rogerianos, pela troca tão enriquecedora, ao longo deste tempo. Por acreditarem na vida e nos relacionamentos e compartilharem isto em cada palavra e gesto.

Aos meus clientes, por terem partilhado comigo suas histórias e principalmente, por mesmo sendo apenas crianças, haverem me ensinado o sentido da relação terapêutica.

A CAPES pelo auxílio financeiro, tão...
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