Ludico

FACULDADE ALFREDO NASSER
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE MATEMÁTICA

Cinthya Lanuccy Firmino Alves

A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da matemática financeira

Aparecida de Goiânia
2011/02

Cinthya Lanuccy Firmino Alves

A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem da matemática financeira

Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia
De trabalho Cientifica como exigência do curso de graduação em Matemática da Faculdade Alfredo Nasser sob a orientação da professora Kelen Michela .

Aparecida de Goiânia
2011/02

SUMÁRIO 1. DELIMITACÃO DO TEMA 2. PROBLEMATIZAÇÃO 3. OBJETIVOS 3.1 GERAL 3.2 ESPECÍFICOS 4. Hipótese 5. Questões Norteadoras ...............................................
6.Justificativa........................................................................
7. Procedimentos Metodológicos...............................

1.DELIMITAÇÃO DO TEMA
O ensino da matemática financeira, através de jogos matemáticos, como recurso didático aplicado no ensino fundamental.

2. PROBLEMATIZAÇÃO
Como explorar a utilização dos jogos como um recurso didático para o ensino da matemática financeira, para que o mesmo seja um facilitador de aprendizagem?

3. OBJETIVOS

3.1 GERAL

Ensinar matemática financeira através de jogos que possibilitem criar situações e aprendizagem significativa, que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, a autoconfiança, o pensamento independente, a capacidade crítica, a socialização, a interação entre os alunos e o aprender. 3.2 ESPECÍFICOS * Planejamento dos jogos, adaptando e produzindo os, com metodologia detalhada e objetivos definidos, que busquem não só auxiliar os alunos no processo de aprendizagem, mas também proporcionar ao professor momentos de reflexão sobre sua pratica educativa. * Compreender a