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FACULDADE ALFREDO NASSER
INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO
CURSO DE MATEMÁTICA

Cinthya Lanuccy Firmino Alves

A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo deensino-aprendizagem da matemática financeira

Aparecida de Goiânia
2011/02

Cinthya Lanuccy Firmino Alves

A utilização dos jogos matemáticos como recurso didático no processo de ensino-aprendizagem damatemática financeira

Pré-projeto apresentado na Disciplina de Metodologia
De trabalho Cientifica como exigência do curso de
graduação em Matemática da Faculdade Alfredo Nasser sob a
orientação daprofessora Kelen Michela .

Aparecida de Goiânia
2011/02

SUMÁRIO

1. DELIMITACÃO DO TEMA
2. PROBLEMATIZAÇÃO
3. OBJETIVOS
3.1 GERAL
3.2 ESPECÍFICOS
4. Hipótese5. Questões Norteadoras ...............................................
6.Justificativa........................................................................
7. ProcedimentosMetodológicos...............................



1.DELIMITAÇÃO DO TEMA
O ensino da matemática financeira, através de jogos matemáticos, como recurso didático aplicado no ensino fundamental.

2.PROBLEMATIZAÇÃO
Como explorar a utilização dos jogos como um recurso didático para o ensino da matemática financeira, para que o mesmo seja um facilitador de aprendizagem?

3. OBJETIVOS

3.1 GERALEnsinar matemática financeira através de jogos que possibilitem criar situações e aprendizagem significativa, que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico, a autoconfiança, o pensamentoindependente, a capacidade crítica, a socialização, a interação entre os alunos e o
aprender.

3.2 ESPECÍFICOS

* Planejamento dos jogos, adaptando e produzindo os, com metodologia detalhada eobjetivos definidos, que busquem não só auxiliar os alunos no processo de aprendizagem, mas também proporcionar ao professor momentos de reflexão sobre sua pratica educativa.
* Compreender a...
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