Lingua portuguesa

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Novas Tecnologias em Sala de Aula
Profa. Márcia Baiersdorf

Organização da Disciplina
 Videoaula para exposição do conteúdo básico  Rota de aprendizagem  Leitura complementar  Softwareeducativo

cursoslivres@grupouninter.com.br

Fundamentos da Educação de Jovens e Adultos

O Software: Luz das Letras
 Breve apresentação do portador informático em seu conteúdo prescrito  Link parao software:

Conceitos Básicos
 Por que chamá-lo de portador informático?  O conteúdo prescrito define a prática docente e a qualidade da aprendizagem?

 Como podemos definir tecnologia?  Oque são tecnologias da informação?  O que são recursos mediáticos?  O que nos dizem as teorias da recepção?

Produtos tipicamente escolares Debate curricular Materiais didáticos

Produçãocultural, educação e sociedade

Produtos mediáticos Computador Meios

Democratização do saber Caráter prescritivo contraposto às práticas e aos sujeitos Transformações na produção do sentido ecirculação do saber

Cotidiano escolar Documentos/ portadores Sujeitos escolares Prática escolar

Mediações culturais Produção de sentido Tecnologias Linguagem

Produção didática

Software educativo

1 Livro Didático e Portadores Textuais
 Objeto cultural  Documento prescritivo  Suporte heterogêneo quanto às formas de produção  Artefato escolar

Práticas de Leitura e Escrita
 Umportador de textos que organiza a prática da leitura e da escrita de acordo com uma determinada forma visual e espacial do conteúdo nele veiculado, entre outros aspectos
(BATISTA, 1999)

Interatividade Familiaridade com os processos de busca  Escolha de sequências de atividades  Interface amigável

A Recepção dos Educandos
 Identificação com os assuntos abordados pelos textos alfabetizadores Souberam utilizar, sem receio, o computador em suas escritas

 Linha de programação fechada em atividades do tipo certo ou errado

 Sentiram-se motivados em explorar as telas de trabalho...
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