Liguas de sinais

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Abordagem tradicional

1-Caracteristicas gerais
Inclui tendências e manifestações diversas, trata – se de uma concepção que aborda diferentes formas, nessa abordagem tradicional o adulto éconsiderado pronto, e o aluno um adulto em miniatura. E que o conhecimento tem que ser adquirido independente do interesse do aluno.
2-Homem
É considerado como inserido no mundo, através de informaçõesque lhe são passadas e que se decidiu ser importantes para sua vida.
3-Mundo
É externo ao individuo e ele irá se apossando gradativamente de uma compreensão sofisticada das teorias elaboradasatravés dos séculos.
4-Sociedade – cultura
Possui uma visão individualista do processo de educar, não possibilitando o trabalho em grupo.
5-Conhecimento
Aborda que a inteligência é capaz deacumular/armazenar informações, que o conhecimento é adquirido por meio de transmissão, e são apresentados aos alunos somente resultado do processo, para serem e armazenados.
6-Educação
A transmissão deconhecimento é restrita à escola, e às vezes quando o aluno não consegue chegar a um entendimento favorável, o professor intervém e orienta o aluno.
7-Escola
A sala de aula funciona de formasistematizadora de cultura, alunos não se interagem um com os outros, pois as atividades destinadas a eles exige participação individual do mesmo.
8-Ensino-Aprendizagem
São informações adquiridas e modelosimitados, em geral é um ensino que se preocupa com quantidade de noções/conceitos/informações, do que com um aluno reflexivo, reduzindo o ensino a uma pura receptividade.
9-Professor-aluno
Cabe aoprofessor conduzir os alunos a objetivos que lhe são propostos pela escola e sociedade, os alunos são automáticos e repetitivos.
10-Metodologia
Reprodução feita ao aluno de modo automático, em que oprofessor atinge o resultado desejado em meio a várias perguntas, que por sua vez chega ao objetivo proposto.
11-Avaliação
É medida pela quantidade de exatidão que o aluno consegue reproduzir....
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