CONCEPÇÕES DE DESENVOLVIMENTO HUMANO E PRÁTICA PEDAGÓGICA DOCENTE |
Curso: Pedagogia | Série: 2º | Disciplina: Psicologia de educação |
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CONCEITUAÇÃO |
1 | Apresente uma definição de “Desenvolvimento Humano”O desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental éuma construção contínua, que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estas são formas de organização da atividade mental que se vão aperfeiçoando e solidificando até o momento em que todas elas, estando plenamente desenvolvidos caracterização um estado de equilíbrio superior quanto aos aspectos dainteligência, vida afetiva e relações sociais. |
2 | Aponte os fatores que influenciam o “Desenvolvimento Humano”Vários fatores influenciam os aspectos do desenvolvimento. São ele: * Hereditariedade: a carga genética estabelece o potencial do indivíduo, que pode ou não se desenvolver-se. * Crescimento orgânico: refere-se ao aspectofísico. O aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem ao individuo comportamentos e um domínio do mundo que antes não existiam. * Maturação neura-fisiológica: é o que torna possível determinado padrão de comportamento. * Meio: O conjunto de influências e estimulação ambientais que altera os padrões decomportamento do indivíduo. |
3 | Apresente os principais aspectos do “Desenvolvimento Humano”-Aspecto físico-motor: diz respeito ao crescimento orgânico, à maturação fisiológica, às capacidades de exercício do corpo e manipulação dos objetos. -Aspecto intelectual: capacidade de pensamento, de raciocínio.-Aspecto afetivo-emocional: está relacionado a maneira como o indivíduo internaliza suas experiências. -Aspecto social: está relacionado ao modo como o indivíduo se comporta em situações em que outras pessoas estão presentes. |
4 | Justifique a importância [continua]

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