Libras

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Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistemas

GABRIELA NUNES SERPA TAP

Trabalho Acadêmico Prático
(Quatro Etapas)

Esta é a apresentação escrita do Trabalho Acadêmico Prático, atividade avaliativa de quatro etapas, para a conclusão da disciplina LIBRAS, do curso Superior de Tecnologia em Análise e Desenvolvimento de Sistema, da Faculdade União Educacional de Brasília -UNEB, ministrada pelo Profº. Eduardo Felten.

Brasília, DF Agosto, 2012

SUMÁRIO

1. TAP I - Lei 12. 319/10. Lei que regulamenta a profissão do intérprete da Libras 1.1 O código de ética do intérprete da Libras ........................................ 3 1.2 Formação profissional do intérprete ............................................... 4 2. TAP II – Feneis, Identidade Surda e a Lei10.436/02 art 1º 2.1 Qual a função da Feneis na política educacional? ........................... 5 2.2 Contextualização da identidade surda e sua cultura na Libras ......... 6 2.3 Conforme a Lei 10.436/02, Art. 1o :Qual a diferença de língua Reconhecida para Oficial? ....................................................................... 7

3. TAP III - Conceitos 3.1 Conceito de deficiênciaauditiva ........................................................ 8 3.2 Portador de Necessidades Especiais ................................................ 8 3.3 Inclusão Social ................................................................................. 10

4. TAP IV – Congresso de Milão 4.1 Revelação Cultural surda anterior ao Congresso de Milão e o Isolamento Cultural (consequências) pósCongresso de Milão. ............ 11 4.2 Influências do Congresso de Milão na História da Educação de Surdos no Brasil .................................................................................... 12

5. REFERÊNCIAS ........................................................................................... 14

1. TAP I - Lei 12. 319/10. Lei que regulamenta a profissão do intérprete da Libras1.1

O código de ética do intérprete da Libras

O intérprete de LIBRAS é o profissional que tem competência e proficiência para interpretar da LIBRAS para a Língua Portuguesa, ou viceversa (de forma simultânea ou consecutiva). A Lei nº 12.319, de 1º/09/2010, regulamentou a profissão do Tradutor e Intérprete da LIBRAS. Na prática, o intérprete serve de ponte entre os surdos usuários daLIBRAS e os ouvintes, com objetivo de estabelecer a comunicação entre ambos. Assim, se o Decreto nº 5.626/2005 fosse cumprido, veríamos em todos os órgãos públicos, hospitais e escolas a atuação desse profissional. Interpretar exige esforço físico e mental, envolve ética profissional, desempenho e competência. Por tudo isso, é uma profissão que exige um revezamento, de preferência previamenteestabelecido, no momento em que está sendo executada. No entanto, atualmente, é comum encontrar muitos intérpretes sacrificados, sobrecarregados no exercício de sua profissão. Como exemplo, cito a incidência da LER (Lesões por Esforço Repetitivo), que pode ser motivo de interrupção da carreira.

De acordo com o artigo 6º da Lei nº 12.319/2010, estas são as atribuições do tradutor e do intérprete deLIBRAS, no exercício de suas competências: I - efetuar comunicação entre surdos e ouvintes, surdos e surdos, surdos e surdos-cegos, surdos-cegos e ouvintes, por meio da Libras para a língua oral e vice-versa; II - interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio esuperior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares; III - atuar nos processos seletivos para cursos na instituição de ensino e nos
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concursos públicos; IV - atuar no apoio à acessibilidade aos serviços e às atividades-fim das instituições de ensino e repartições públicas; e V - prestar seus serviços em depoimentos em juízo, em órgãos administrativos ou policiais. Como se pode...
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