Letras

CENTRO UNIVERSITÁRIO

PORTFÓLIO

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

2014

CENTRO UNIVERSITÁRIO

PORTFÓLIO

FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS

­­­­­Relatório do Portfólio Fundamentos pedagógicos, Apresentado ao Curso de Licenciatura em Letras - Língua Portuguesa e Literaturas

2014

Sumário
1. Identificação....................................pg.3
2. Conteúdo.........................................pg.3
3. Objetivos.........................................pg.3
4. Síntese do conteúdo......................pg.4
5. Desenvolvimento da aula..............pg.5
6. Recursos.........................................pg.6
7. Referências.....................................pg.6
8. Apêndices.......................................pg.6
9. Anexos............................................pg.6

1. Identificação

a. Estagiário:
b. Escola:
c. Disciplina: Português
d. Turma:
e. Sala: 1
f. Professor (a) Regente:
g. Horário de aula:
h. Ano: 9º Ano

2. Conteúdo

Diferenciando correspondências
Gêneros Textuais: carta, bilhete, convite e e-mail
Leis, princípios, teorias, teoremas, axiomas, fundamentos, regras...

3. Objetivos

Ao final desta aula, o aluno deverá ser capaz de:
Identificar a finalidade de textos de diferentes gêneros;
Identificar as marcas linguísticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto;
Identificar, reconhecer, indicar, apontar, dentre diversos, objetos, aquele que corresponde a um conceito ou a uma descrição, usando sites de buscar;
Identificar uma descrição que corresponde a um conceito ou às características típicas de objetos, da fala, de diferentes tipos de texto, utilizando como auxílio vídeos e celulares;
Discriminar, estabelecer diferenciações entre objetos, situações e fenômenos com diferentes níveis de semelhança, publicando informações em redes sociais.

4. Síntese do