letras

LITERATURA INFANTO JUVENIL

Leitura e Poesia

SUMÁRIO

1 - APRESENTAÇÃO:

O presente projeto busca por meio de o gênero textual poesia despertar o interesse e o gosto pela leitura usando-se da poesia para despertar a emoção e a sensibilização com uso de poema.
O processo de ensino e aprendizagem de leitura e escrita depende de um conjunto de fatores, como metodologias utilizadas pelo educador, que deve ter em mente que é necessário desenvolver diversas habilidades em seus alunos tais como o gosto pela leitura e escrita.
Desse modo, a poesia pode ser um instrumento que vai viabilizar o processo de leitura, escrita e a oralidade, exercitar o emocional, a sensibilidade nas situações que forem necessárias.
2 – JUSTIFICATIVA A poesia e um gênero literário quase que natural para a infância, ao contrário do que pensamos ou imaginamos, metáforas e outras estruturas literárias não são difíceis para as crianças. O que são poesias afinal, senão brincadeiras com palavras e sentidos? Precisamos defender a leitura constante da poesia com as crianças, na escola, em casa. Os professores e a família tem um papel fundamental: cultivar a leitura e a audição de poesias.
A escola deve ser um lugar em que a convivência com a poesia aconteça de fato, permitindo a criança o contato com diferentes estilos e autores literários. Com o projeto poesia queremos descobrir o que os alunos sabem sobre poesia, ampliar seu repertorio através da linguagem oral e escrita entre outras áreas de conhecimento.
Na atualidade percebe-se que o ato de ler está se resumindo quando os alunos vão à escola, pois, cada vez mais as crianças têm ao seu dispor diversos instrumentos tecnológicos que deixa o processo de leitura e escrita em desvantagem. Para elas é muito chato ficar horas realizando atividades com o objetivo de ensinar algo para a vida, porem esse processo acaba por ser desinteressante aos olhos das crianças. E esse