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FACULDADE KURIOS
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
CLÍNICA E INSTITUCIONAL

AQUISIÇÃO DO PROCESSO LEITURA NA PRÉ - ESCOLA

ANACÉLIA NOGUEIRA CARNEIRO

QUIXERAMOBIM - CEARÁ
DEZEMBRO – 2012
FACULDADE KURIOS
PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA
CLÍNICA E INSTITUCIONAL

AQUISIÇÃO DO PROCESSO LEITURA NA PRÉ - ESCOLAACADÊMICA: ANA CÉLIA NOGUEIRA CARNEIRO
ORIENTADOR: ANTÔNIO MARTINS DE ALMEIDA FILHO

QUIXERAMOBIM - CEARÁ
DEZEMBRO –2012

ANA CÉLIA NOGUEIRA CARNEIRO

AQUISIÇÃO DO PROCESSO LEITURA NA PRÉ - ESCOLA

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Psicopedagogia Clínica e institucional da Faculdade Kurios – FAK – comorequisito obrigatório para obtenção do Título de Pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional sob orientação do Prof. Antonio Martins de Almeida Filho.


QUIXERAMOBIM - CEARÁ
DEZEMBRO- 2012
1. TEMA:
A Aquisição no Processo de Leitura na Pré - Escola

2. PROBLEMATIZAÇÃO:
Como se dá a aquisição da leitura na pré – escola?

3. HIPÓTESES
A Pré – Escola é um momentopropício para a aprendizagem do aluno.

4. OBJETIVO
Desenvolver num educando o ato e o gosto pela leitura, onde cada indivíduo desperta para a importância para o ato de ler na visão deconhecimento do mundo.

5. JUSTIFICATIVA

O presente trabalho irá ressaltar a grande importância da leitura na pré - escola. Visa abrir espaços à comunicações, discussões e reflexões que é preciso parasuperar concepções sobre a leitura. É importante que saibamos entender que a necessidade de ler é uma premissa para a liberdade do homem, para a concretização dos seus sonhos. Antes porém do mesmoentender e ler os códigos possa então ler a vida como se apresenta no seu cotidiano.

A leitura do mundo precede sempre à leitura da palavra e desta implica a continuidade da leitura daquele... de...
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