Leitura

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 8 (1869 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 23 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
RESUMO: PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Leitura

A maior parte dos conhecimentos é obtida através da leitura, que possibilita o aprofundamento do saber em determinado campo cultural ou científico.
Sendo os textos uma fonte inesgotável de conhecimentos, deve-se ler muito e continuadamente.

Importância

A leitura favorece a obtenção de informações já existentes, poupando o trabalho da pesquisa decampo ou experimental.
A leitura propicia a ampliação de conhecimentos, permitindo melhor entendimento do conteúdo das obras.
Pode se dizer que a leitura tem dois objetivos fundamentais: serve como meio eficaz para aprofundamento dos estudos e aquisição de cultura geral.

Natureza da leitura

Há três espécies de leitura: uma, para entretenimento ou distração; outra, para aquisição decultura geral, erudição; e a terceira, tendo em vista a ampliação de conhecimentos em determinado campo do saber.

Espécies de leitura

De Entretenimento – visando apenas ao divertimento , lazer. Talvez tenha um mérito; o de despertar, no leitor, o interesse e em consequência o habito da leitura.
De Cultura Geral - Tendo como objetivo tomar conhecimento do que ocorre no mundo. Engloba trabalhos dedivulgação , livros revistas e jornais.
De Aproveitamento – finalidade é aprender algo de novo .Exige do leitor atenção e concentração.

Para Veja (1969:26) a leitura implica quatro operações: reconhecimento, organização, elaboração e valoração. Significam:
Reconhecer- entender o significado dos símbolos gráficos utilizados no texto.
Organizar- entrosar o significado das palavras na frase.Elaborar- estabelecer significados adicionais em torno do significado imediato e original.
Valorar- cotejar os dados da leitura com os meios ideais, conceitos e sentimentos, a fim de aceitar as informações.

1.1.3 O que se deve ler

A escolha da leitura, faz-se necessário que no inicio, alguém oriente, indicando as obras mais adequadas. Como nem todos os textos atendem a determinado objetivo,surge a necessidade da seleção.
Mas também não basta selecionar só o que interessa; tem que se levar em consideração aquilo que é confiável.

1.1.3.1 Identificação

O primeiro passo na busca de material para leitura, consiste na identificação do texto que se tem pela frente. Deve-se ler:

a)o título: pois ele estabelece o assunto.
b)a data da publicação: para certificar-se de suaatualização.
c)a ficha catalográfica: a fim de as credenciais do autor.
d)a “orelha”: onde, se encontra uma apreciação da obra.
e)o sumário: para se ter uma ideia da divisão.
f)a introdução: procurando encontrar indícios da metodologia e objetivos do autor.
g)a bibliografia: final das citações de rodapé.

Os livros podem ser úteis de duas maneiras: leitura ou consultas. Selecionam-se doistipos de obras: as que podem ajudar nos estudos, em face dos conhecimentos técnicos e atualizados que contêm, e as que oferecem subsídios para a elaboração de trabalhos científicos.

1.1.4 Como se deve ler

A maneira de ler, varia de acordo com o fim a que se propõe o leitor.
Para Salomon (1972:33),o bom leitor é aquele que:

“1. Lê com objetivo determinado.
2. Lê unidades de pensamento.3.Tem vários padrões de velocidade.
4.Avalia o que lê.
5.Possui bom vocabulário.
6.Tem habilidade para conhecer o valor do livro.
7.Sabe quando deve ler um livro até o fim, quando interromper a leitura definitiva ou periodicamente.
8.Discute frequentemente o que lê com os colegas.
9.Adquire livro com frequência e cuida de ter sua biblioteca particular.
10.Lê vários assuntos.
11.lêmuito e gosta de ler.
12.O bom leitor é aquele que não só é bom na hora da leitura(...) é constantemente bom leitor. Não só lê, mas sabe ler.”

1.1.4.1 LEITURA PROVEITOSA
a) ATENÇÃO: Aplicação cuidadosa da mente em determinado objetivo, para haver entendimento, assimilação e apreensão dos conteúdos dos textos.
b)INTENÇÃO: Propósito de conseguir proveito intelectual através da leitura.
c)...
tracking img