LEITURA CRÍTICA

Leitura Crítica
A leitura crítica é uma grande parte da compreensão do argumento. Embora alguma parte do material que você lê seja bastante persuasiva, não caia no feitiço da autoridade da palavra impressa. Pouquíssimos professores consideram os textos que indicam como a última palavra no assunto. Lmebre-se que os autores de todo texto possuem um objetivo, algo em que eles desejam em que você acredite. Tome notas, seja na margem do texto ou em papéis separados, conforme lê o texto. Largue esse marca-texto! Simplesmente ressaltar o texto só serve para memorizá-lo – isso não encoraja uma leitura crítica. Uma parte do objetivo é conseguir traduzir as idéias dos autores em suas próprias palavras. Então, você pode parar considerar estas idéias como fatos e passar a pensá-las como argumentos.
Quando estiver lendo, pergunte-se questões como:
- O que o autor está tentando demonstrar?
- Com o que o autor está presumindo que eu vá concordar?
- Eu concordo com o autor?
- O autor defendeu adequadamente o seu argumento?
- Que tipo de prova ele usou?
- Há algo que ele deixou de lado que eu inseriria no texto?
- Ao colocar isso, eu enfraqueceria o argumento?
Conforme você se acostumar à leitura crítica, você começará a ver os interesses encobertos de outros escritores, e você poderá usar esta habilidade para melhorar sua própria habilidade de debater.
Lendo como um escritor
Os escritores tendem a ler seus próprios textos muito rapidamente, tendo já em mente o conhecimento do que eles estão tentando argumentar. Ler assim pode induzí-lo a pular algumas das lacunas no seu argumento, porque você usualmente preenche as lacunas com seu conhecimento prévio do seu próprio argumento. O problema acontece quando seu leitor cai nestas lacunas. Seu leitor quer que você faça as conexões necessaries entre uma linha de pensamento ou sentença com a seguinte. Quando você não o faz, o leitor fica confuso ou frustrado. Pense em quando você lê algo e você tem de se esforçar