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1. Identificação:
Nome: Luanna Peixoto de Lacerda
Idade: 24 anos
Estado Civil: Solteira
Natural: Várzea Grande
Escolaridade: Psicologia (4° semestre – cursando)
Autora: Luanna Peixoto de Lacerda
Interessada: Professora Mirian Exel
Assunto: Resultado de Avaliação Psicológica de Demanda Didático Pedagógica

2. Descrição da Demanda:
Avaliação Psicológica para fins didáticos pedagógicos,com objetivo de aprendizado e aperfeiçoamento das habilidades de avaliação psicológica, com a utilização de instrumentos para melhor compreensão e conhecimento da avaliada. Foram utilizados testes psicológicos, com aplicações grupais e individuais, sendo que os mesmos foram aplicados, interpretados e corrigidos.
3. Procedimento:
Foram realizados encontros durante um semestre na clínica daEscola UCDB durante as aulas de Avaliação Psicológica ministradas pelo professora Miriam Exel, sempre no período das 21:00 às 22:30, nos dias 01/08, 15/08, 22/08, 29/08, 12/09, 03/10 e 15/10 com aplicação de testes voltados a inteligência e personalidade.
Foram utilizados os seguintes recursos e instrumentos técnicos de avaliação:
Avaliação Psicológica: Testes Aplicados: G-36, G-38, R-1 (inteligêncianão verbal), BPR-(inteligência numérica, verbal, mecânica, espacial, abstrata), QUATI, IFP, CPS (personalidade), Escala de Beck (avaliação de saúde mental, com indicadores de ansiedade, depressão e ideação suicida) e Tetes AC (Atenção Concentrada).


4. Análise:

 G-36: Acertos: 23
Percentil: 60
Classificação: Médio
O avaliado apresentou capacidade dentro da média comparado a pessoascom a mesma escolaridade.
 G-38: Acertos: 33
Percentil: 95
Classificação: Superior
O avaliado apresentou capacidade superior comparado a pessoas com a mesma escolaridade.
 R-1: Pontos: 33
Percentil: 90
Classificação: Médio Superior
O avaliado apresentou capacidade médio superior comparado a pessoas com a mesma escolaridade.
 BPR-5: Raciocínio Espacial: Acertos: 38 / Percentil: 5Raciocínio Numérico: Acertos: 36 / Percentil: 5
Raciocínio Mecânico: Acertos: 38 / Percentil: 5
Raciocínio Verbal: Acertos: 38 / Percentil: 5
Raciocínio Abstrato: Acertos: 28 / Percentil: 5

 QUATI: Resultado Qualitativo: R1: E (Extroversão) / R2: In (Intuição) / R3: St (Sentimento).
Resultado Quantitativo: R1: 15 / R2: 3 / R3: 19.
Atitude: Extroversão / Função Principal:Intuição / Função Auxiliar: Sentimento.
 Inventário Fatorial de Personalidade: Percentis: Assistência: 51 / I: 50 / Afiliação: 37 / Deferência: 47 / Afl: 52 / Dominância: 32 / Denegação: 28 / Desempenho: 51 / Ex: 39 / Agressividade: 22 / Ordem: 36 / Persistência: 33 / Mudança: 42 / Aut: 47 / Heterossexualidade: 42.

 CPS: Percentis: Escala T: 35 / Escala O: 43 / Escala C: 40 / Escala A: 47 /Escala S: 35 / Escala E: 58 / Escala M: 43 / Escala P: 46 / Escala V: Foi encontrado um valor muito abaixo da média, comprometendo a validade de tal teste. Valor encontrado: 6 / Escala R: 42.

 Escala de Beck: Foram encontrados valores consideráveis que indicam que há presença de ideação suícida mínima e um nível mínimo de ansiedade, sendo que em todo teste os sintomas variaram de leve amoderados.

 Teste AC: Pode-se concluir que a capacidade de atenção concentrada do examinando é media superior.


5. Considerações Finais:
A examinando demonstro
Nas primeiras sessões de avaliação, o examinado demonstrou excessiva tensão, irritabilidade, agitação, ansiedade, auto estima negativa, pensamento auto destrutivo e revolta em relação à sua mãe. Passado o período de comprometimentoemocional, procedeu-se à aplicação dos testes buscando a investigação dos campos de percepção familiar, personalidade, inteligência e memória. No teste de percepção familiar, demonstrou desarmonia familiar, insegurança, introversão e sentimento de inferioridade. Foi observado distanciamento entre os familiares, rejeição ou desvalorização dos membros. No interrogatório, os conteúdos apresentados...
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