La ludicidad en el español

INTRODUCCIÓN

Este proyecto fue elaborado como requisito de conclusión de la graduación en Lengua Española, de la Universidad Estatal de Piaui- UESPI, con una temática que reconoce la importancia de la ludicidade en la enseñanza y aprendizaje de Español . El lúdico es una dimensión del desarrollo humano tan importante como la cognitiva, la social y la comunicativa, entre otras. Además, se precisa que el lúdico se refiere a la necesidad que tiene toda persona de sentir emociones, la distracción, la sorpresa o la contemplación . Se puede ver como una actitud personal frente a la vida, caracterizadas por rasgos tales como la creatividad, la espontaneidad, el optimismo y el buen sentido del humor, rasgos que afloran en las interacciones personales cotidianas, hacen que el sujeto tenga variadas perspectivas del mundo. Actividad lúdica no es algo ajeno, , si no como condición para acceder a la vida, al mundo que nos da la cultura. Reconociendo a esta como una dimensión del desarrollo humano la cual se manifiesta en expresar y comunicar emociones a través de las expresiones como la risa, el canto, los gritos. El lúdico fomenta el desarrollo psicosocial, la adquisición de saberes, la conformación de la personalidad se desarrolla articulando las estructuras psicológicas globales (cognitivas, afectivas, y emocionales) mediante las expresiones sociales. Friedman (2000) cree que los juegos educativos se encuentran en la génesis de la construcción del conocimiento, la propiedad de la cultura y la constitución del alumno como un sujeto humano, como un aspecto fundamental del proceso de formación. El juego siempre ha formado parte de la vida del hombre, siendo un instrumento cultural para alcanzar la madurez tanto física como psíquica y que se afirma como un facilitador del desarrollo social de la persona. Por ello es una herramienta y facili El juego desempeña una función clave en cuanto al desarrollo de comportamientos