Jogos e brincadeiras

Atendimento Educacional Especializado para Deficiência Física Este artigo tem como objetivo falar das ações desenvolvidas no Atendimento Educacional Especializado (AEE) à deficiência física, na rede municipal de ensino de Florianópolis- SC. para garantir o acesso e a permanência dos alunos nas escolas públicas. Educar na diversidade não é tarefa fácil, porém é possível, para que este aluno aprenda, mesmo que não por completo mas ao menos tenha um pouco de desenvolvimento dentro de suas limitações. Uma educação que percorra um caminho plural e criativo, onde não existam regras rígidas. A efetivação das políticas de atendimento educacional especializada nos municípios de Florianópolis / SC. fez- se forte como uma colcha de retalhos, onde várias peças importantes foram entrelaçadas, produzindo um efeito de beleza e sutileza, onde a fundamentação para completar este trabalho que coloca- se sempre o aluno como centro das decisões. Esse atendimento tem como princípio da escola inclusiva, onde ao longo dos tempos as propostas e políticas educacionais foram sendo discutidas na Rede Municipal de Ensino, tendo como precursor os professores de Educação Especial. Buscávamos soluções norteadoras e ações condizentes com as necessidades educativas de cada pessoa com deficiência e um serviço que partisse dessa necessidade individual, com isso esse artigo fundamenta seus estudos na Constituição Federal (1988) na Declaração de Salamanca (1994), na Convenção de Guatemala (1999). Através do serviço da Educação Especial é que foram dados a base teórica e prática para construir uma colcha de retalhos, mais colorida , mais atraente e completa. E com isso aparecem com significativas diferenças e peculiaridades em momentos distintos como por exemplo as diferentes características das pessoas com deficiência física, as metodologias utilizadas para cada situação. Nas escolas de ensino regular criou- se " Escola Aberta as Diferenças ", quedá o direito à escolarização a todos